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现如今，伴随着市场经济社会不断发展，带动了国民综合素养的提升，使之逐步形成了要在社会生存发展就必须要掌握较高综合技能的共识，同时以提高学生综合素养提升学习能力为目标的“新课标教育制度”改革深入发展，二者合二为一对于小学生的科学实践活动能力的培养产生了深远的教育影响，为此加快推动提升小学生科学社会实践调查记录能力，创新培养方法，提供更为合理、科学的方式，为进一步加快提升学生综合素质能力的培养提供良好保障。