【摘 要】
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自从课程改革后教材内容越来越丰富,但教材中的知识点有限,部分内容无法满足学生学习需要,对学生学习数学学科产生不利影响。目前初中数学教学中教师运用微课推展教材主要存在无法适应学生实际、无法满足教学需要和并未体现学科教学的实质等问题。基于此,教师在教学中运用微课拓展教材时应运用微课拓展教材,设疑导学;运用微课拓展教材,加强与生活联系;应用微课拓展教材,强化记忆。
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自从课程改革后教材内容越来越丰富,但教材中的知识点有限,部分内容无法满足学生学习需要,对学生学习数学学科产生不利影响。目前初中数学教学中教师运用微课推展教材主要存在无法适应学生实际、无法满足教学需要和并未体现学科教学的实质等问题。基于此,教师在教学中运用微课拓展教材时应运用微课拓展教材,设疑导学;运用微课拓展教材,加强与生活联系;应用微课拓展教材,强化记忆。
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