【摘 要】
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【摘要】有效教学是教学实践中一直追求的理想状态，不应只关注外在教学行为而忽略课堂文化建设，应发挥其“以文化人”的作用克服教学中的工具理性倾向、营造良好课堂氛围从而促进师生共同成长。课堂文化是众多教学要素的综合体，可从其基础、形式和保障三个方面探寻课堂文化建设的必要因素，使有效教学从理想走向现实。 【关键词】有效教学;课堂文化;必要因素 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
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【摘要】有效教学是教学实践中一直追求的理想状态，不应只关注外在教学行为而忽略课堂文化建设，应发挥其“以文化人”的作用克服教学中的工具理性倾向、营造良好课堂氛围从而促进师生共同成长。课堂文化是众多教学要素的综合体，可从其基础、形式和保障三个方面探寻课堂文化建设的必要因素，使有效教学从理想走向现实。
【关键词】有效教学;课堂文化;必要因素
【中图分类号】G633
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