“寻找一座山，在山上建一座小屋，坡上种满向日葵，养一条狗或一条蛇，陪我看日落日出。”不看介绍，很难想象这样的文字来自普通的学生，记录下这些文字的，又恰恰是他们的老师（P60）。这位老师记录下她2006到2010连续五年的上课故事，激励孩子们尽情想象、抒发愿望，并把这些故事和文字集结出书。在这位老师的笔下，每一个孩子都是上帝的宠儿，散发着光亮，灵动的世界、诗意的课堂就此走到我们的面前。
　　灵性需要发掘，诗意需要激发。许多时候，阻隔我们的，也许仅仅是一个媒介、一个对外交流的通道。在云南偏远山区，许多孩子通过一块屏幕走出了大山，走向了名校。他们全天候跟随成都七中平行班直播，一起上课、作业、考试。16年里，7.2万名学生参加直播学习，其中88人考上了清华北大，大多数成功考取了本科。这在过去不可想象，一块屏幕实现了互联互通、资源共享（P14）。三年里，这些孩子高一适应，高二起步，高三突飞猛进，从单科平均分相差50分到相差不到10分，最終比肩于成都七中的孩子，走出了一条清晰可见的成长轨迹。看看，可塑性和希望都在。
　　新年刚过，传来一条振奋人心的消息：嫦娥四号成功着路月球背面，并通过中继星传回世界第一张月背影像图（P22）。不进行一番科普，人们很难了解其中的奥秘，毕竟人类登上月球都已经近50年了。月球背面崎岖不平，此前还没有探测器抵达月球背面，这不是简单的科技;由于同步自转的原因，月球背面永远不会面向地球，嫦娥四号也就不可能与地面控制系统直接通信，通过中继星转发是具有里程碑意义的重大技术突破。在全世界都为此而欢呼雀跃的时候，我们许多人身处其中却置若罔闻，这将是与美好事物的又一次交臂而过。
　　世界不缺少美，缺少的是发现。这里面，除了信息闭塞、知识欠缺，还有内心的荒凉与冷漠。在日本，人们都会遵守一种隐性的规则，不干扰他人，不过多关注他人。所以在日本乘坐电梯或地铁都十分安静，少有交流（P48）。越来越多的人开始反思这种状态，认为日本人与人的关系过于理性，以致日本的自杀率居于世界首位。如果理性扼杀人性，如果所谓的文明要以人的温情为代价，那我们宁可不要这样的理性和文明，继续神灵活现地过我们的烟火人生。
　　关于跑步，每一个爱好者都能说出一大堆好处来。据了解，经常跑步人体内会分泌一种名叫内啡肽的激素，这种激素的分泌会让人感到愉悦并上瘾。马拉松的“爆热”或与此有关（P56）。
　　“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。 新的一年，让我们逐梦而行，把每一天都过得新鲜而灵动。