美国高中数学教科书中涉及代数的数学写作内容分析

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本研究通过对美国Prentice Hall版高中数学教科书代数部分写作题内容的分析,发现代数部分的写作题有如下特点:以概念知识为主,注重对概念的理解;比较重视解题的过程和方法;写作题的类型丰富,关注学生的学习思维.对写作题整体分析后可以发现数学写作练习题可以与课堂教学结合起来,作为一种学习工具运用在教学中.
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