切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
发展学生个性塑造良好品质
发展学生个性塑造良好品质
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:senfa88
【摘 要】
:
健康的个性,不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要,也是日益发展的现代社会对人才素质的要求。学生在体育课堂中身体直接参与的学习活动中,不仅能调节学生的身心,体验运动的快
【作 者】
:
洪明忠
【机 构】
:
福建省厦门市新店中学 厦门 新店 361102
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2014年15期
【关键词】
:
体育教学
个性
培养
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康的个性,不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要,也是日益发展的现代社会对人才素质的要求。学生在体育课堂中身体直接参与的学习活动中,不仅能调节学生的身心,体验运动的快乐,而且能够增强学生的自信与自尊,使学生的个性得到充分的培养和发展。
其他文献
新课标下农村初中地理教学若干问题探讨
在应试教育的冲击下,九年制义务教育中的地理学科作为"副科"多年来一直被边缘化,处于坐"冷板凳"位置。如何适应素质教育新形势,积极培养学生的地理学习兴趣,大力提高地理学科的教育质
期刊
新课标
初中
地理教学
基于金属-有机骨架化合物(HKUST-1)复合材料的制备及其降解芥子气的性能研究
硫芥(sulfur mustard, HD)又称芥子气,是当前使用最普遍的一种糜烂性毒剂,曾被称为“毒剂之王”,因此研究可快速降解HD的降解材料是当前的研究热点。本文所取得的主要成果如下:1.通过水热法,离子交换法和煅烧法制备了四种降解HD的催化剂PMo10V204o@HKUST-l,表征进行了它们的结构,系统研究了四种催化剂对HD的降解性能。(1)催化剂的制备及表征:①催化剂1:[(CH3)4N
学位
多酸
金属-有机金属骨架化合物
二氧化钛
芥子气
降解
初中地理教学生活化探究
摘 要: 地理科目作为最具实用性的科目,早早就被录入教学课本,作为培训学生基本技能之一。地理教学从小学的“社会”科目就进行了,地理的知识空间十分广泛,随着知识面的提高,对地理的要求也逐渐提升。初中地理是以地理作为专门的研究对象进行编排的学科,对教师的地理知识和技能的要求也上升了一个层次,本文通过对地理教学生活化作为主要研究对象进行阐述,从中探寻出地理教学生活化的表现及重要性。 关键字:初中地理;
期刊
初中地理
生活化
教学
历史教学中的人物评价
本文用大量的事例,探讨历史教学中对人物的评价。在现实的基础上,根据人物对历史的推动、阻碍进行肯定和否定评价。依据历史事件的客观效果,结合主观动机来评价人物。对人物分类
期刊
历史人物
教学
评价
阶级
功过评价
一分为二
从教师的层面说说农村初中物理新课程教学的推进
新课程实施以来现状是什么?广大教师和学生的理念、行为产生了哪些变化?又有哪些因素阻碍了课程改革的进程?针对课改出现的问题应采取哪些有效的对策?其次,本次物理课程改革的亮点
期刊
教师的专业成长
农村
初中物理
科学探究
物理课程改革
新课程实施
中考命题
探究教学
新课程改革
生机和活力
学生
行为产生
如何体现
课程理念
课程标准
教
弱水三千,独取一瓢--浅谈如何择取历史课程资源
历史课程资源浩如烟海、璨若星辰,教师要练就一双摘星手,一定要善于取舍,选择最符合课堂教学的、最能激起学生思维碰撞的资源加以整合利用,才能使课程资源最大限度的服务于课堂、
期刊
生活
时事
取舍
初中生物教学"四要素"探讨
初中生物由于受应试教育的影响,在中学的所有学科中并未达到非学不可的地位,我们生物教师必须在教学方式上进行改革,与新课程的四要素联系起来,充分发挥这四要素,努力去开挖和丰满
期刊
直观教学
学习目标
熟练运用
初中阶段美术教学中的想象训练
在初中阶段根据学生的认知特点,思维特点发展学生的创造想象能力是美术教学中的重中之重,分学段,有计划,有层次,有目的进行系统的训练,学生效果明显,想象创新能力有了不同的提高。
期刊
想象
简单
组合
添加
创造
由粉煤灰制备介孔分筛及其对有机废水的处理研究
由于人类的发展面临着水资源匮乏,水污加重。因此人们越来越关注于水处理的研究。亚甲基蓝和硝基苯在印染和难降解疏水污染物中具有代表性意义。对于他们处理方法的探索具有代
学位
介孔分子筛
粉煤灰
制备工艺
有机废水
吸附性能
"互动"在初中音乐课堂教学中的作用
"互动"在音乐课堂教学中不可忽视。在学习新课标的同时,研究我们的学生,创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴
期刊
互动
初中
主动学习
音乐课堂教学
学生
营造和谐
学习音乐
教学效果
教学模式
教学氛围
被动学习
厌学
兴趣
实践
乐学
课题
课标
教师
极性
方法
与本文相关的学术论文