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贵州少数民族理工科大学生基本来自教育资源稀薄的偏远地区,受地区发展条件的限制,英语基础及其学习能力较差,对于科技翻译工作往往十分困难。利用国家英语＂四、六级＂考试的准备环境,培养贵州少数民族理工科大学生科技英语能力和专业翻译技能。本研究旨在从贵州少数民族理工科大学生英语学习能力和科技英语翻译能力的现况出发,发掘贵州少数民族理工科大学生潜在的能力,并提出有效的教学培养方案。