【摘 要】
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目的探讨人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的效果。方法采用等组实验研究法,将2018年4月8日至2019年1月31日在我科实习的护生68人分为实验组和对照组,各34人。对照组接受
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目的探讨人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的效果。方法采用等组实验研究法,将2018年4月8日至2019年1月31日在我科实习的护生68人分为实验组和对照组,各34人。对照组接受传统的临床护理教育,实验组在对照组基础上增加人文关怀教育。教学结束后利用人文关怀能力评价量表(Caring Ability Inventory,CAI)对两组护生人文关怀能力进行测评,并对两组进行理论考试、操作考核。结果实验组护生人文关怀能力评价量表总分及各维度得分与考核成绩明显高于对照组,差异有显著性(P<0.01)。结论
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技