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学生自主性拟题是习作教学改革的方向和趋势之一。教师在开展拟题思路引导时，要让学生学会在文体形式中求新颖，在类比移植中求意蕴，在修辞手法中求韵味。在教学实践中还可从三个方面培养和提高学生的拟题能力：多读，在阅读教学中模仿；多写，在日常习作中推敲；多积累，在课外阅读中赏析。
用眉宇传情，用眼睛说话——作文自主性拟题现状剖析及策略研究
【摘 要】
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学生自主性拟题是习作教学改革的方向和趋势之一。教师在开展拟题思路引导时，要让学生学会在文体形式中求新颖，在类比移植中求意蕴，在修辞手法中求韵味。在教学实践中还可从三个
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学紫薇校区
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2017年5期
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