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大学读书氛围好，好到什么程度?寒冬凌晨4点多，还是雨雪交加，3000多学生就赶到图书馆门前排队，还有工作人员拿着喇叭维持秩序，场面堪比春运购票。
这样的学习劲头实在令人赞叹。不过我最想问的是，有多少大学生每天凌晨起来上图书馆读书?毫无疑问，这种现象只发生在期末考试之前。这些大学生起得这么早，至少道出了两点实情：其一，图书馆的条件好，因为有空调，其他地方没有；其二，大学里适合读书的地方太少。
大学生一起涌向图书馆，其实折射的恰恰是大学的公共设施不完善。那些自习教室为何就不能装空调?为何装个空调就这么难?大学的校门都很豪华，何必在解决学生实际的学习条件上如此吝啬?
更要拷问的是，大学的期末考试为何在临考前“努力”一把就可以通过?为何还仍旧是那套“死记硬背”的考法?如此能够培养出适应社会的新时代大学生吗?在考试之前将考试范围透露给学生，其实是对学生不负责任的表现，这也是导致大学里缺课现象居高不下的根本原因，既然临考前背一下就能够通过，又何必在平时认真读书呢?
所以，凌晨排队上图书馆，并不是说学习氛围有多好，恰恰说明，我们的大学教育还有很多工作要做。
高校自主招生关注劳动值得喝彩
今年北京大学自主招生有一道面试题，“农村的孩子会种地、会放牧，能不能像城市孩子会画画、会音乐一样也是一种素质?”不少考生觉得这道考题不复杂，但回答起来却颇为棘手。种地、放牧是劳动，当然算劳动技能和素质，但如果与画画、音乐之类的高雅素质比，种地、放牧似乎只能称得上简单、“低能”素质。北大面试题把种地、放羊、放牛等劳动素质同音乐、绘画相提并论，“新鲜”而又“深刻”。这虽是一道内容简单的考题，却给了考生、学校乃至全社会很多思考。
这些年，在倡导素质教育方面，无论是家长还是学校，都似乎执著于“时髦”和“高雅”。一提素质教育就是唱歌、跳舞、学钢琴。当然，学习唱歌、跳舞、钢琴，是加强人文素质培养的途径，然而我们却不应该忘记培养热爱劳动的好习惯，更不能无视劳动对学生意志、情操、性情的培养和陶冶作用。北大把种地与音乐一视同仁都看做孩子的必备素质，可谓对目前普遍流行的“时髦素质”的反思与校正。
将“用工荒”与大学生就业难联系起来看
和以往不同，今年的“用工荒”，由沿海发达地区向内地蔓延，而且“荒”的不只是技工，普工也“荒”。对此，人口学家从人口结构变化角度得出结论：我国劳动力短缺的趋势不可避免。因为，每年新增劳动力绝对数开始递减，劳动力不再无限供给。
但实际情况是，我们的企业大多紧盯“制造”，对劳动力的需求，自然集中在技术工人和普工上，而在被忽视的环节上，正是大学生可以一展身手的地方。
因此，解决“用工荒”、大学生就业难并存问题，最根本的，是要从产业升级、产业结构调整、加快转变经济发展方式着手。
基于专家的“我国劳动力短缺趋势不可避免”的判断，当我们将“用工荒”与大学生就业难联系起来看，我们的思考会更深入。其中之一，围着高考指挥棒转的教育制度、“唯学历”论的用人制度，都应该早做调整，避免社会资源的浪费，实现人力资本价值的最大化。
如何念好高校按学分收费的“真经”
北京市教委日前表示，高校按学分收费的方案已制订完毕，最快在新学年开始实施。实行按学分收费后，北京市属高校部分学生可能跨校选修部属高校课程。
实行按学分收费，是符合现代高等教育发展趋势的。然而，要念好改革的“真经”，却并不容易。我国高等教育，近年来做了不少的局部改革尝试，除按学分收费改革外，还有研究生收费制度改革、高校自主招生、研究生学制改革，等等，但都无一例外地从“初衷很好”，到“被质疑”，再到“最终变异”，原因都是如此：没有探索建立能让这些措施生长的基本大学管理制度。那些想绕过现代大学制度命题，在局部寻求突破的努力，最终都被强大的以行政为主导的现行大学管理制度化为无形。
所以，要做好按学分收费的改革，需要高校改变基本的制度环境，切实建立以“自主办学、学术自治、教授治校、学生自治”为基本特征的现代大学制度。
中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开
2010年3月2日，中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉，教育职业技术与成人教育司副司长刘建同，教育部高教司副处长林宇，浙江省教育厅副厅长、浙江省职成教协会会长鲍学军，中国职业技术教育学会副会长马叔平、金辉、余祖光、孟庆国、石伟平，温州市教育局局长林卫平和亚龙科技集团董事长陈继权等出席了本次会议。
本次会议由中国职业技术教育学会主办，浙江省教育厅协办，亚龙科技集团有限公司承办，中国职业技术教育学会副秘书长谢幼琅、于芳、邓泽民、刘晓东及各有关部门负责人、分支机构负责人、地方学会负责人和行业协会负责人130余人参加了本次会议。
林卫平、鲍学军、陈继权分别致欢迎词，教育部职成司副司长刘建同就2010年的中等职业教育工作作报告并解读了《规划纲要》职业教育有关内容，教育部高教司林宇副处长就2010年高等职业教育有关工作作了报告；刘来泉常务副会长总结了2009年的学会工作并部署了2010年工作安排。江西省职教学会、轨道交通专业委员会、期刊编辑专业委员会和中国化工教育协会有关负责同志分别作了大会经验交流。与会代表针对学会2010年工作计划、有关文件进行了分组讨论和经验交流。张天保会长作了大会总结，并围绕有关热点问题和学会工作计划发表了重要讲话。
第十五届“中国国际教育巡回展”3月开展
3月13日至3月28日，由中国(教育部)留学服务中心举办的第十五届“中国国际教育巡回展”在北京、重庆、上海、青岛、广州五大出国留学热点城市开展。
本届教育展吸引了英国、法国、荷兰、爱尔兰、加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、德国、西班牙、意大利、瑞士、韩国、日本、新加坡、香港等33个国家和地区的400余所高校和教育机构参展。参展院校经过中国(教育部)留学服务中心资质审查，均为所在国家政府教育主管部门批准或被政府授权机构认证的、具有接受外国学生资质的院校。
热门留学国家澳大利亚派出了由墨尔本大学、新南威尔士大学等29所高等院校组成的国家展团，以强大的阵容向中国学子展示包括职业教育与培训在内的不同层次和类型的一系列专业选择。
法国教育服务中心携28所法国高等院校来华参展，为中国学子提供包括综合大学、工商管理学院、工程师学院和高等专业学院等多个类别的高等教育课程。有 意留学法国的学生可以通过法国教育服务中心的网站注册与院校代表预约面谈。
荷兰高等教育国际交流协会携手15所荷兰高校参展。此次，荷兰国家展区不仅包括知名的研究型大学以及应用科学大学，阿特兹艺术学院、联合国教科文组织水教育学院等专业类院校也给荷兰展区带来了新的元素。
意大利近年来加强了其高等教育推广攻势，由意大利教育中心率领的11所高校首次以国家展团的形式参展。展团中不仅有意大利综合类院校，其杰出的艺术类院校也加盟其中，为中国学生展示一个完整的意大利高等教育体系。
新西兰一向重视与中国政府和中国教育机构的合作。今年，16所新西兰教育机构分别参加了北京、重庆两地的巡展。参展院校向中国学生展示新西兰高质量的教育资源，并提供各种与留学新西兰相关的信息咨询。
英国大使馆文化教育处携近70所经英国政府认证的英国院校，组成了英国展团。其中，包括高等教育和延续教育院校，艺术设计及旅游管理等领域的专业院校，语言学校及中学等，为想去英国留学的人带来多种选择。有意留学英国的学生和家长们可以直接与院校代表交流，获得最新、最准确的招生计划、入学条件、课程介绍、奖学金及英国当地生活状况等信息，选择并制订最适合自己的学习计划。
此外，欧盟驻华代表团也参加北京站的展览，综合展示欧盟教育一体化以来的成就，推介“留学欧洲”；加拿大艾伯塔省首次组团参展，13所院校参加重庆站的展监；包括汉城大学等20家知名韩国院校参加青岛站的展览；香港院校的大陆招生热情不减，本届教育展有15家香港教育机构参展；而墨西哥高校则是首次参展，俄罗斯、埃及、爱沙尼亚、立陶宛、斯洛伐克、保加利亚等国家的高校也一并亮相本届教育展。
教育展为国外教育机构和中国学生提供了面对面直接交流的机会，一方面使国外院校有机会了解中国学生出国留学的兴趣和需求，另一方面又使学生可以在展览现场了解国外院校及课程情况，获取最新留学信息，因而得到了政府教育主管部门的大力支持，国内外院校、专业教育机构以及驻华使(领)馆的广泛参与，受到了社会和留学人员的广泛好评与认可。
配合此次教育展，2010年“中国留学论坛”也于3月12～13日在京举办。
对话 合作 共赢——中国职业教育与石化行业发展对接高峰论坛隆重召开
3月21～22日，由教育部职业教育与成人教育司、中国化工教育协会、中国化工报社、常州市人民政府联合主办的“中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”在江苏常州工程职业学院举行。中国石油和化学工业协会会长李勇武，教育部职成司司长葛道凯，常州市人民政府副市长、常州科教城党工委书记王成斌，教育部高等教育司副司长刘桔，江苏省教育厅副厅长丁晓昌等领导应邀出席，来自全国20余个行业协会、82所职业院校及110家知名企业约400名代表出席了此次会议。
会上，葛道凯受教育部副部长鲁昕委托，宣读了鲁部长的主旨讲话。讲话高度概括了发展职业教育的重大意义和历史使命，深刻阐述了职业教育改革发展的方向和途径，特别重点介绍了行动计划的内容和产生经过以及工作重点和目标措施。
李勇武在主旨讲话中，高度概括了我国石油化学工业的发展现状和前景，语重心长地强调了行业协会重视人才培养的重要性，指出在转方式、调结构以及今后石化产业发展的新形势下，加强技能型人才培养的必要性和紧迫性，对加强人才培养、深化职业教育改革、加强教育投入提出了对策和要求。
葛道凯司长主持了“职业教育与产业合作对话”。教育部及政府有关部门领导、各行业部门、行业协会代表、职教专家等40余人，就“职业教育和产业合作关键点”发表积极对话。
论坛同期还举办了“中国化工优质职业教育资源推介展”，让人才的供需双方面对面沟通交流；同时举行“校企合作、工学结合成果签约仪式”，26所职业院校和31家企业现场签约。
本次高峰论坛不仅为石油化工职业院校与行业企业之间搭建了一个良好的沟通、交流与合作的平台，而且为职业院校之间分享宝贵的办学经验提供了一个难得的机会，必将促进双方校企合作人才培养、科技研究成果转化、企业职工技能培训等各项工作的顺利开展。
《成功在手中》系列丛书举行首发式
3月25日，《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》系列丛书首发式在国家教育行政学院举行。教育部副部长鲁昕出席首发式并发表讲话。
近年来，在党中央国务院的高度重视下，中等职业教育改革发展取得了重要成就，办学规模持续扩大，人才培养质量不断提高，就业率连续多年保持在95％以上，为国家培养高素质产业大军和促进青少年成才成功做出了重要贡献。为展现中等职业学校毕业生的就业状况和精神面貌，弘扬“三百六十行、行行出状元”，引导青少年学生树立正确的价值观、成才观，营造全社会尊重劳动、尊重技能型人才、支持职业教育发展的良好氛围，教育部在举办中等职业学校校长改革创新战略专题研究班的基础上，收集整理了近年来中等职业学校毕业生成功就业创业的事迹，编印出版了《成功在手中》系列丛书。
鲁昕亲自为丛书作序。在首发式上，鲁昕对丛书出版表示热烈祝贺并发表了重要讲话。她在讲话中强调了职业教育的重要作用，指出当前我国职业教育事业已经站到了一个新的历史起点上：一是国家队职业教育的重视程度达到了新的高度；二是国家对中等职业教育的投入实现了新的突破；三是中等职业教育培养技能型人才的能力达到了新的水平；四是中等职业教育为国家产业建设和改善民生做出了新的贡献。在新的历史起到上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对职业教育进行了战略部署，提出了以提高质量为重点大力发展职业教育、调动行业企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育、增强职业教育吸引力等四项重大任务。
鲁昕指出，职业教育的科学发展，不仅需要国家政策的强力推动和机制的改革创新，需要职业学校大胆探索实践，深化教育教学改革，还需要全社会的共同努力，营造良好的发展环境。
据了解，《成功在手中》系列丛书，是教育部首次大规模、成系列组编中等职业学校毕业生就业创业事迹专辑，是中等职业学校优秀毕业生风采的集中展示，是引导和激励中等职业学校学生立志成才的理想读物，也是全社会深入了解中等职业教育的重要窗口。鲁昕指出，丛书的出版，对于落实《规划纲要》文本中提出的“加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围”的要求，进一步弘扬尊重劳动、尊重技能型人才的良好风尚，必将发挥积极的作用。
在首发式上，中等职业学校师生代表接受了《成功在手中》第一辑和第二辑赠书。
湖南工业大学“扶贫帮困”工作惠及四千学生
2009年，湖南工业大学为贫困、特困学生发放各类“勤、贷、减、补、免”款项3306.3万元，惠及4032名家庭困难学生。
据悉，该校为做好在校贫困生和特困生的扶贫帮困工作，曾在过去的一年中为600多名大学生长期安排学生勤工助学工作，学生一学期可以享受到1500元的助学金，资助金额达到100余万元。此外，该校在2009年还发放各类学生奖学金和生活补贴1954万元，校级奖学金最高达1500元／人，励志奖学金最高达8000元／人。
(特约记者 吴铝锌)
浙江省体育标准化研究与培训基地落户中国计量学院
日前，浙江省体育局与中国计量学院签署了《关于“浙江省体育标准化发展”的战略合作框架协议》，并在中国计量学院设立了浙江省体育标准化研究与培训基地。
根据协议，由浙江省体育局与中国计量学院合作共建的省体育标准化研究与培训基地将承担浙江省体育标准化科学研究、体育标准化认证等工作，开展与体育有关的标准研制、人员培训，为有关企业提供相关的咨询和信息服务等。此前，该院与浙江省体育局共同制定的《浙江省体育服务业示范企业标准与测评细则》已经开始实施。
(特约记者 王 颖)
高校毕业生达到返乡创业者12％
返乡创业者中接受过职业技能培训者占28％，接受过中等职业教育者占0.13％，接受过高等教育者占12％，这是中国劳动保障科学研究院与易才集团联合发布的调研数据。中国劳动保障科学研究院联合易才集团企业与社会发展研究院历经近1年的时间深入各地调研走访，调研成果于3月27日上午在北京召开的“农民工返乡创业课题成果发布会”上正式公布。中国劳动保障科学研究院党委书记、副院长刘学民，易才集团副总裁、恩三社会责任中心秘书长郝永泉，特邀专家清华大学就业与社会保障研究中心主任杨燕绥及企业代表等50人出席了发布会。
(特约记者 陈莹莹)
桂林旅游高等专科学校与金通航空培训公司合作办学正式启动
3月8日，桂林旅游高等专科学校与金通航空培训公司隆重举行了合作办学签字仪式暨招生新闻发布会，标志着广西已经建立了专科层次民航空乘人才的培养基地。
桂林旅专与金通公司携手合作，共同培养专业空乘人才，是进一步落实国务院《关于加快发展旅游业的意见》和《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》、促进广西经济社会发展的重要举措。对于实现广西从旅游资源大省向旅游经济强省的跨越，使广西成为区域性国际旅游目的地、国际旅游集散中心和国际旅游促进中心有着重要意义，自治区旅游局将为合作双方提供大力的支持。建设发达的现代航空运输业是桂林旅游业快速发展的必要条件和重要保证。桂林旅专和金通公司在桂林旅游业提升发展的重要时期合办空乘专业，培养高素质空乘人才，将对促进桂林对外开放、打造国际旅游名城形象具有重要意义，更是对桂林建设国家级旅游综合改革试验区的有力支持。
(特约记者 刘金菊)
浙江工业学院为地方产业升级提供软实力支持
近日，国家发改委党组副书记、副主任朱之鑫一行来到浙江工业职业学院考察绍兴市公共实训基地建设项目。在该基地数控实训中心、EDA机电综合技术实训室、机床电气线路排故实训室、模具实训中心，现场观看了企业员工进行技能训练的“工作场景”，并称赞说，绍兴市公共实训基地真正体现了公共性和公益性的功能定位，有力地推动了地方经济的转型升级。
据悉，绍兴市公共实训基地由浙江工业职业学院与绍兴市政府共同投资成立。自2006年投入建设以来，基地先后探索出了“车间建在基地、课堂设在车间”的实训教育模式，场地布置完全按照现代工厂设计安装，而且学员实训也是模拟工厂三班制进行。逼真的模拟工作环境，让没有踏入社会的学生提前感受工厂生产氛围，也让社会上的学员一进入基地就感到亲切，实现从职工到学员的“无时差”转换，保证了实训效果。据统计，自落成以来，该基地仅对当地企业高技能人才培训就达8000多人次，中等职业学校专业课教师高技能培训1000多人次。
(特约记者 张 琼)
这样的学习劲头实在令人赞叹。不过我最想问的是，有多少大学生每天凌晨起来上图书馆读书?毫无疑问，这种现象只发生在期末考试之前。这些大学生起得这么早，至少道出了两点实情：其一，图书馆的条件好，因为有空调，其他地方没有；其二，大学里适合读书的地方太少。
大学生一起涌向图书馆，其实折射的恰恰是大学的公共设施不完善。那些自习教室为何就不能装空调?为何装个空调就这么难?大学的校门都很豪华，何必在解决学生实际的学习条件上如此吝啬?
更要拷问的是，大学的期末考试为何在临考前“努力”一把就可以通过?为何还仍旧是那套“死记硬背”的考法?如此能够培养出适应社会的新时代大学生吗?在考试之前将考试范围透露给学生，其实是对学生不负责任的表现，这也是导致大学里缺课现象居高不下的根本原因，既然临考前背一下就能够通过，又何必在平时认真读书呢?
所以，凌晨排队上图书馆，并不是说学习氛围有多好，恰恰说明，我们的大学教育还有很多工作要做。
高校自主招生关注劳动值得喝彩
今年北京大学自主招生有一道面试题，“农村的孩子会种地、会放牧，能不能像城市孩子会画画、会音乐一样也是一种素质?”不少考生觉得这道考题不复杂，但回答起来却颇为棘手。种地、放牧是劳动，当然算劳动技能和素质，但如果与画画、音乐之类的高雅素质比，种地、放牧似乎只能称得上简单、“低能”素质。北大面试题把种地、放羊、放牛等劳动素质同音乐、绘画相提并论，“新鲜”而又“深刻”。这虽是一道内容简单的考题，却给了考生、学校乃至全社会很多思考。
这些年，在倡导素质教育方面，无论是家长还是学校，都似乎执著于“时髦”和“高雅”。一提素质教育就是唱歌、跳舞、学钢琴。当然，学习唱歌、跳舞、钢琴，是加强人文素质培养的途径，然而我们却不应该忘记培养热爱劳动的好习惯，更不能无视劳动对学生意志、情操、性情的培养和陶冶作用。北大把种地与音乐一视同仁都看做孩子的必备素质，可谓对目前普遍流行的“时髦素质”的反思与校正。
将“用工荒”与大学生就业难联系起来看
和以往不同，今年的“用工荒”，由沿海发达地区向内地蔓延，而且“荒”的不只是技工，普工也“荒”。对此，人口学家从人口结构变化角度得出结论：我国劳动力短缺的趋势不可避免。因为，每年新增劳动力绝对数开始递减，劳动力不再无限供给。
但实际情况是，我们的企业大多紧盯“制造”，对劳动力的需求，自然集中在技术工人和普工上，而在被忽视的环节上，正是大学生可以一展身手的地方。
因此，解决“用工荒”、大学生就业难并存问题，最根本的，是要从产业升级、产业结构调整、加快转变经济发展方式着手。
基于专家的“我国劳动力短缺趋势不可避免”的判断，当我们将“用工荒”与大学生就业难联系起来看，我们的思考会更深入。其中之一，围着高考指挥棒转的教育制度、“唯学历”论的用人制度，都应该早做调整，避免社会资源的浪费，实现人力资本价值的最大化。
如何念好高校按学分收费的“真经”
北京市教委日前表示，高校按学分收费的方案已制订完毕，最快在新学年开始实施。实行按学分收费后，北京市属高校部分学生可能跨校选修部属高校课程。
实行按学分收费，是符合现代高等教育发展趋势的。然而，要念好改革的“真经”，却并不容易。我国高等教育，近年来做了不少的局部改革尝试，除按学分收费改革外，还有研究生收费制度改革、高校自主招生、研究生学制改革，等等，但都无一例外地从“初衷很好”，到“被质疑”，再到“最终变异”，原因都是如此：没有探索建立能让这些措施生长的基本大学管理制度。那些想绕过现代大学制度命题，在局部寻求突破的努力，最终都被强大的以行政为主导的现行大学管理制度化为无形。
所以，要做好按学分收费的改革，需要高校改变基本的制度环境，切实建立以“自主办学、学术自治、教授治校、学生自治”为基本特征的现代大学制度。
中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开
2010年3月2日，中国职业技术教育学会2010年工作会议在温州召开，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉，教育职业技术与成人教育司副司长刘建同，教育部高教司副处长林宇，浙江省教育厅副厅长、浙江省职成教协会会长鲍学军，中国职业技术教育学会副会长马叔平、金辉、余祖光、孟庆国、石伟平，温州市教育局局长林卫平和亚龙科技集团董事长陈继权等出席了本次会议。
本次会议由中国职业技术教育学会主办，浙江省教育厅协办，亚龙科技集团有限公司承办，中国职业技术教育学会副秘书长谢幼琅、于芳、邓泽民、刘晓东及各有关部门负责人、分支机构负责人、地方学会负责人和行业协会负责人130余人参加了本次会议。
林卫平、鲍学军、陈继权分别致欢迎词，教育部职成司副司长刘建同就2010年的中等职业教育工作作报告并解读了《规划纲要》职业教育有关内容，教育部高教司林宇副处长就2010年高等职业教育有关工作作了报告；刘来泉常务副会长总结了2009年的学会工作并部署了2010年工作安排。江西省职教学会、轨道交通专业委员会、期刊编辑专业委员会和中国化工教育协会有关负责同志分别作了大会经验交流。与会代表针对学会2010年工作计划、有关文件进行了分组讨论和经验交流。张天保会长作了大会总结，并围绕有关热点问题和学会工作计划发表了重要讲话。
第十五届“中国国际教育巡回展”3月开展
3月13日至3月28日，由中国(教育部)留学服务中心举办的第十五届“中国国际教育巡回展”在北京、重庆、上海、青岛、广州五大出国留学热点城市开展。
本届教育展吸引了英国、法国、荷兰、爱尔兰、加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、德国、西班牙、意大利、瑞士、韩国、日本、新加坡、香港等33个国家和地区的400余所高校和教育机构参展。参展院校经过中国(教育部)留学服务中心资质审查，均为所在国家政府教育主管部门批准或被政府授权机构认证的、具有接受外国学生资质的院校。
热门留学国家澳大利亚派出了由墨尔本大学、新南威尔士大学等29所高等院校组成的国家展团，以强大的阵容向中国学子展示包括职业教育与培训在内的不同层次和类型的一系列专业选择。
法国教育服务中心携28所法国高等院校来华参展，为中国学子提供包括综合大学、工商管理学院、工程师学院和高等专业学院等多个类别的高等教育课程。有 意留学法国的学生可以通过法国教育服务中心的网站注册与院校代表预约面谈。
荷兰高等教育国际交流协会携手15所荷兰高校参展。此次，荷兰国家展区不仅包括知名的研究型大学以及应用科学大学，阿特兹艺术学院、联合国教科文组织水教育学院等专业类院校也给荷兰展区带来了新的元素。
意大利近年来加强了其高等教育推广攻势，由意大利教育中心率领的11所高校首次以国家展团的形式参展。展团中不仅有意大利综合类院校，其杰出的艺术类院校也加盟其中，为中国学生展示一个完整的意大利高等教育体系。
新西兰一向重视与中国政府和中国教育机构的合作。今年，16所新西兰教育机构分别参加了北京、重庆两地的巡展。参展院校向中国学生展示新西兰高质量的教育资源，并提供各种与留学新西兰相关的信息咨询。
英国大使馆文化教育处携近70所经英国政府认证的英国院校，组成了英国展团。其中，包括高等教育和延续教育院校，艺术设计及旅游管理等领域的专业院校，语言学校及中学等，为想去英国留学的人带来多种选择。有意留学英国的学生和家长们可以直接与院校代表交流，获得最新、最准确的招生计划、入学条件、课程介绍、奖学金及英国当地生活状况等信息，选择并制订最适合自己的学习计划。
此外，欧盟驻华代表团也参加北京站的展览，综合展示欧盟教育一体化以来的成就，推介“留学欧洲”；加拿大艾伯塔省首次组团参展，13所院校参加重庆站的展监；包括汉城大学等20家知名韩国院校参加青岛站的展览；香港院校的大陆招生热情不减，本届教育展有15家香港教育机构参展；而墨西哥高校则是首次参展，俄罗斯、埃及、爱沙尼亚、立陶宛、斯洛伐克、保加利亚等国家的高校也一并亮相本届教育展。
教育展为国外教育机构和中国学生提供了面对面直接交流的机会，一方面使国外院校有机会了解中国学生出国留学的兴趣和需求，另一方面又使学生可以在展览现场了解国外院校及课程情况，获取最新留学信息，因而得到了政府教育主管部门的大力支持，国内外院校、专业教育机构以及驻华使(领)馆的广泛参与，受到了社会和留学人员的广泛好评与认可。
配合此次教育展，2010年“中国留学论坛”也于3月12～13日在京举办。
对话 合作 共赢——中国职业教育与石化行业发展对接高峰论坛隆重召开
3月21～22日，由教育部职业教育与成人教育司、中国化工教育协会、中国化工报社、常州市人民政府联合主办的“中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”在江苏常州工程职业学院举行。中国石油和化学工业协会会长李勇武，教育部职成司司长葛道凯，常州市人民政府副市长、常州科教城党工委书记王成斌，教育部高等教育司副司长刘桔，江苏省教育厅副厅长丁晓昌等领导应邀出席，来自全国20余个行业协会、82所职业院校及110家知名企业约400名代表出席了此次会议。
会上，葛道凯受教育部副部长鲁昕委托，宣读了鲁部长的主旨讲话。讲话高度概括了发展职业教育的重大意义和历史使命，深刻阐述了职业教育改革发展的方向和途径，特别重点介绍了行动计划的内容和产生经过以及工作重点和目标措施。
李勇武在主旨讲话中，高度概括了我国石油化学工业的发展现状和前景，语重心长地强调了行业协会重视人才培养的重要性，指出在转方式、调结构以及今后石化产业发展的新形势下，加强技能型人才培养的必要性和紧迫性，对加强人才培养、深化职业教育改革、加强教育投入提出了对策和要求。
葛道凯司长主持了“职业教育与产业合作对话”。教育部及政府有关部门领导、各行业部门、行业协会代表、职教专家等40余人，就“职业教育和产业合作关键点”发表积极对话。
论坛同期还举办了“中国化工优质职业教育资源推介展”，让人才的供需双方面对面沟通交流；同时举行“校企合作、工学结合成果签约仪式”，26所职业院校和31家企业现场签约。
本次高峰论坛不仅为石油化工职业院校与行业企业之间搭建了一个良好的沟通、交流与合作的平台，而且为职业院校之间分享宝贵的办学经验提供了一个难得的机会，必将促进双方校企合作人才培养、科技研究成果转化、企业职工技能培训等各项工作的顺利开展。
《成功在手中》系列丛书举行首发式
3月25日，《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》系列丛书首发式在国家教育行政学院举行。教育部副部长鲁昕出席首发式并发表讲话。
近年来，在党中央国务院的高度重视下，中等职业教育改革发展取得了重要成就，办学规模持续扩大，人才培养质量不断提高，就业率连续多年保持在95％以上，为国家培养高素质产业大军和促进青少年成才成功做出了重要贡献。为展现中等职业学校毕业生的就业状况和精神面貌，弘扬“三百六十行、行行出状元”，引导青少年学生树立正确的价值观、成才观，营造全社会尊重劳动、尊重技能型人才、支持职业教育发展的良好氛围，教育部在举办中等职业学校校长改革创新战略专题研究班的基础上，收集整理了近年来中等职业学校毕业生成功就业创业的事迹，编印出版了《成功在手中》系列丛书。
鲁昕亲自为丛书作序。在首发式上，鲁昕对丛书出版表示热烈祝贺并发表了重要讲话。她在讲话中强调了职业教育的重要作用，指出当前我国职业教育事业已经站到了一个新的历史起点上：一是国家队职业教育的重视程度达到了新的高度；二是国家对中等职业教育的投入实现了新的突破；三是中等职业教育培养技能型人才的能力达到了新的水平；四是中等职业教育为国家产业建设和改善民生做出了新的贡献。在新的历史起到上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对职业教育进行了战略部署，提出了以提高质量为重点大力发展职业教育、调动行业企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育、增强职业教育吸引力等四项重大任务。
鲁昕指出，职业教育的科学发展，不仅需要国家政策的强力推动和机制的改革创新，需要职业学校大胆探索实践，深化教育教学改革，还需要全社会的共同努力，营造良好的发展环境。
据了解，《成功在手中》系列丛书，是教育部首次大规模、成系列组编中等职业学校毕业生就业创业事迹专辑，是中等职业学校优秀毕业生风采的集中展示，是引导和激励中等职业学校学生立志成才的理想读物，也是全社会深入了解中等职业教育的重要窗口。鲁昕指出，丛书的出版，对于落实《规划纲要》文本中提出的“加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围”的要求，进一步弘扬尊重劳动、尊重技能型人才的良好风尚，必将发挥积极的作用。
在首发式上，中等职业学校师生代表接受了《成功在手中》第一辑和第二辑赠书。
湖南工业大学“扶贫帮困”工作惠及四千学生
2009年，湖南工业大学为贫困、特困学生发放各类“勤、贷、减、补、免”款项3306.3万元，惠及4032名家庭困难学生。
据悉，该校为做好在校贫困生和特困生的扶贫帮困工作，曾在过去的一年中为600多名大学生长期安排学生勤工助学工作，学生一学期可以享受到1500元的助学金，资助金额达到100余万元。此外，该校在2009年还发放各类学生奖学金和生活补贴1954万元，校级奖学金最高达1500元／人，励志奖学金最高达8000元／人。
(特约记者 吴铝锌)
浙江省体育标准化研究与培训基地落户中国计量学院
日前，浙江省体育局与中国计量学院签署了《关于“浙江省体育标准化发展”的战略合作框架协议》，并在中国计量学院设立了浙江省体育标准化研究与培训基地。
根据协议，由浙江省体育局与中国计量学院合作共建的省体育标准化研究与培训基地将承担浙江省体育标准化科学研究、体育标准化认证等工作，开展与体育有关的标准研制、人员培训，为有关企业提供相关的咨询和信息服务等。此前，该院与浙江省体育局共同制定的《浙江省体育服务业示范企业标准与测评细则》已经开始实施。
(特约记者 王 颖)
高校毕业生达到返乡创业者12％
返乡创业者中接受过职业技能培训者占28％，接受过中等职业教育者占0.13％，接受过高等教育者占12％，这是中国劳动保障科学研究院与易才集团联合发布的调研数据。中国劳动保障科学研究院联合易才集团企业与社会发展研究院历经近1年的时间深入各地调研走访，调研成果于3月27日上午在北京召开的“农民工返乡创业课题成果发布会”上正式公布。中国劳动保障科学研究院党委书记、副院长刘学民，易才集团副总裁、恩三社会责任中心秘书长郝永泉，特邀专家清华大学就业与社会保障研究中心主任杨燕绥及企业代表等50人出席了发布会。
(特约记者 陈莹莹)
桂林旅游高等专科学校与金通航空培训公司合作办学正式启动
3月8日，桂林旅游高等专科学校与金通航空培训公司隆重举行了合作办学签字仪式暨招生新闻发布会，标志着广西已经建立了专科层次民航空乘人才的培养基地。
桂林旅专与金通公司携手合作，共同培养专业空乘人才，是进一步落实国务院《关于加快发展旅游业的意见》和《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》、促进广西经济社会发展的重要举措。对于实现广西从旅游资源大省向旅游经济强省的跨越，使广西成为区域性国际旅游目的地、国际旅游集散中心和国际旅游促进中心有着重要意义，自治区旅游局将为合作双方提供大力的支持。建设发达的现代航空运输业是桂林旅游业快速发展的必要条件和重要保证。桂林旅专和金通公司在桂林旅游业提升发展的重要时期合办空乘专业，培养高素质空乘人才，将对促进桂林对外开放、打造国际旅游名城形象具有重要意义，更是对桂林建设国家级旅游综合改革试验区的有力支持。
(特约记者 刘金菊)
浙江工业学院为地方产业升级提供软实力支持
近日，国家发改委党组副书记、副主任朱之鑫一行来到浙江工业职业学院考察绍兴市公共实训基地建设项目。在该基地数控实训中心、EDA机电综合技术实训室、机床电气线路排故实训室、模具实训中心，现场观看了企业员工进行技能训练的“工作场景”，并称赞说，绍兴市公共实训基地真正体现了公共性和公益性的功能定位，有力地推动了地方经济的转型升级。
据悉，绍兴市公共实训基地由浙江工业职业学院与绍兴市政府共同投资成立。自2006年投入建设以来，基地先后探索出了“车间建在基地、课堂设在车间”的实训教育模式，场地布置完全按照现代工厂设计安装，而且学员实训也是模拟工厂三班制进行。逼真的模拟工作环境，让没有踏入社会的学生提前感受工厂生产氛围，也让社会上的学员一进入基地就感到亲切，实现从职工到学员的“无时差”转换，保证了实训效果。据统计，自落成以来，该基地仅对当地企业高技能人才培训就达8000多人次，中等职业学校专业课教师高技能培训1000多人次。
(特约记者 张 琼)