论文部分内容阅读
在课堂教学中,教师充分发挥主导作用,引导学生积极参与教学活动,创设趣味的数学情境,激发学生的主动性和探究意识,通过观察、实践、交流、归纳等方式,让学生经历知识的形成与应用的过程,使学生在探究中锻炼思维,在体验中学习感悟,在知识应用中解决问题.
探究·体验·应用·思维——《完全平方公式》的课堂教学片段与反思
【摘 要】
：
在课堂教学中,教师充分发挥主导作用,引导学生积极参与教学活动,创设趣味的数学情境,激发学生的主动性和探究意识,通过观察、实践、交流、归纳等方式,让学生经历知识的形成与
【机 构】
：
江苏省常州市花园中学
【出 处】
：
数学学习与研究：教研版
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
目的:探讨唤名相关的P300在非急性期意识障碍残余意识评估及预后预测中的临床价值。方法:对9例植物状态(VS)患者及7例最小意识状态(MCS)患者进行事件相关电位(ERP)研究,使用
如何培养学生的学习兴趣一直是教师所关注的问题，这是教学研究的一个核心点，也是焦点，无论是何种教学理论，何种教学理念，都是必须要关注学生的学习兴趣的，为此才能发挥学生的主体作用.毕竟在现代教育思潮中，学生的学习主体地位是必须要提到教学议程中的.因此，在高中数学教学中，教师必须要有意识地为提高学生的学习兴趣创造条件，让数学变得丰富多彩，而不是枯燥无味，让学生变成感性与理性的化身，而不是纯粹理性.为此，
长期以来，人类以大自然的主宰者自居，向大自然展开了索取与剥夺的持久战。随着人类对生态环境重要性认识的深入以及科学技术的发展，人们开始不断反省自己污染环境、破坏自然的行
明代天启四年成立的应社，在命名和治学上不同于当时以文会友的文社。而在其发展的过程中，逐渐显现出政治上的倾向，并在活动中演变为具有近代政党特性的组织。在组织形态、吸收成
目的探讨特急性外伤性颞叶疝的外科治疗方法。方法2004年6月～2006年5月采用标准外伤大骨瓣开颅,钩回、海马回复位术治疗特急性外伤性颞叶疝49例,与2002年6月～2004年5月采用常规
北京大学第一医院康复医学科将在2018年6月20—23日举办第11届常见关节肌肉伤病的康复评定和康复治疗技术学习班。本届学习班将在循证医学基础上结合现代化康复手段，以全新的
【摘要】给出了使用LHospital法则的注意事项，及“1∞”型不定式的两种转化方式的一致性. 【关键词】微积分；不定式；极限 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
证明不等式是学生的弱点与难点,也是高考的热点.本文就以利用导数证明不等式为例，谈一些具体做法，仅供参考. 一、用函数的单调性证明不等式 例1 已知函数f(x)=lnx,g(x)=x. （1）若x>1，求证：f(x)>2gx-1x+1. （2）是否存在实数K，使方程12g(x2)-f(1+x2)=K有四个不同的实根？若存在，求出K的取值范围；若不存在，说明理由. （1）证明 令F(x)=f
高性能混凝土是近期混凝土技术发展的主要方向,高性能混凝土是具有某些性能要求的匀质混凝土,必须采用严格的施工工艺,采用优质材料配制,便于浇捣、不离析、力学性能稳定、早
目的比较阿立哌唑与舒必利治疗女性分裂症阴性症状的疗效和安全性。方法对符合CCMD-3分裂症诊断标准、阴性症状评定量表（SANS）≥50分、临床总体印象量表（CGI）≥4分的120例女性分