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问题是思维的源泉，是课堂教学中联系师生活动的纽带，问题的质量很大程度上影响学生思维的质量。如何克服传统教学中教师问学生答的简单问题模式，优化问题设计是解决这一问题的有效途径。本文就化学教学中问题设计的策略做一些探索。
例谈化学教学中问题设计的策略
【摘 要】
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问题是思维的源泉，是课堂教学中联系师生活动的纽带，问题的质量很大程度上影响学生思维的质量。如何克服传统教学中教师问学生答的简单问题模式，优化问题设计是解决这一问题的有
【机 构】
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长汀县第一中学,东北师范大学化学教育研究所
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年11期
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