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小学中高年级古诗词群文阅读教学能否取得良好的教学效果,阅读素材的选择和组合至关重要.除了明确小学古诗词群文阅读教学的选文依据和范围,还可以根据同一意象、同一作者、同一写法、同一时间来整合教学资源.
从“教课文”到“教阅读”r——浅谈小学中高年级古诗词群文阅读的教学策略
【摘 要】
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小学中高年级古诗词群文阅读教学能否取得良好的教学效果,阅读素材的选择和组合至关重要.除了明确小学古诗词群文阅读教学的选文依据和范围,还可以根据同一意象、同一作者、
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利路第一小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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