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道德认知发展理论强调道德认识能力的培养,突出道德主体性,重视道德自律。在道德认知发展理论指导下,各高校要着眼于培养学生的道德认识能力,将大学生网络舆情引导从依赖于制度规范等外在强制手段转向依靠学生自我管理、自我约束、自我引导,让学生以自身不断发展的道德能力去应对千变万化的网络生活。
道德认知发展视角下大学生网络舆情引导研究
【摘 要】
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道德认知发展理论强调道德认识能力的培养,突出道德主体性,重视道德自律。在道德认知发展理论指导下,各高校要着眼于培养学生的道德认识能力,将大学生网络舆情引导从依赖于制
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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廊坊师范学院科研项目“新媒体背景下高校大学生舆情工作研究”(项目编号LSWQ201501)
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