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英语阅读教学是现代小学英语教学中的难点问题,是小学生较为突出的英语薄弱点.而在实际教学中,较多英语教师对于学生阅读能力这一方面,也较为忽视,认为小学阶段的英语教学主旨在于单词量以及单词发音,以此致使小学阅读教学在实践中与理论脱离,阅读教学无法达成预期教学目标.基于此,本文对小学英语阅读有效的教学策略展开探讨,以期为现代小学英语阅读教学提供借鉴.