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新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展。这意味着我国基础教育课程体系必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的“生产模式”,让每一个学生的个性获得充分发展。这是我国素质教育课程体系的根本要求。作为一位地理教师,如何让每一个学生都以自己的方式走向成功?以下是我在新教材实施过程中的几点体会。