【摘 要】
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高中英语听力课程是学生英语学习过程中难度较大的学习环节。在新课改背景下,高中英语听力教学需要提升学生英语综合应用能力,改变传统教学方法和教学内容。目前高中英语听力
【机 构】
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贵州师范学院,贵阳市乌当区第二中学
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高中英语听力课程是学生英语学习过程中难度较大的学习环节。在新课改背景下,高中英语听力教学需要提升学生英语综合应用能力,改变传统教学方法和教学内容。目前高中英语听力教学中还存在教师教学方法陈旧、学生听力材料仿真性较差、听力训练与说、读、写相脱节;学生缺乏课外学习拓展;教师培训内容缺乏针对性等问题。针对现有高中英语听力教学中存在的问题提出对策措施,对于提高高中学生英语综合应用能力十分必要。
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