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培养小学生的社会责任感——角色扮演法在美国课堂的应用实例
培养小学生的社会责任感——角色扮演法在美国课堂的应用实例
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufs2997izxn
【摘 要】
:
<正>角色扮演法是美国心理学家雅各布·莫雷诺首倡的。他认为角色是能动的,如果想帮助个体发展,戏剧情境般的扮演就显得很有必要,这样个体才能真正地认识生活,学习解决问题。
【作 者】
:
刘丽娟
【机 构】
:
杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2011年03期
【关键词】
:
心理剧
教师的角色
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<正>角色扮演法是美国心理学家雅各布·莫雷诺首倡的。他认为角色是能动的,如果想帮助个体发展,戏剧情境般的扮演就显得很有必要,这样个体才能真正地认识生活,学习解决问题。莫雷诺首倡心理剧时,发现允许儿童自发性地选择扮演各种角色,不仅能表现创造性的自我,而且可因心理的开放,能发展积极
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