【摘 要】
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都说语文课不好上，学生说课堂枯燥沉闷，老师说上课吃力不讨好。日常的教学实践中，大多数教师都能从课本出发进行师生互动，运用多媒体等多种手段激发学生的学习兴趣，但是课堂气氛就
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都说语文课不好上，学生说课堂枯燥沉闷，老师说上课吃力不讨好。日常的教学实践中，大多数教师都能从课本出发进行师生互动，运用多媒体等多种手段激发学生的学习兴趣，但是课堂气氛就是活跃不起来。常常出现上面讲《荷塘月色》，下面看《幻城》；上面讲《沁园春》，下面听《东风破》的不和谐场面。有的学生甚至用手机玩QQ、写微博、打游戏，不亦乐乎。这也许正是我们老师轻视甚至忽视学生的兴趣点所致。学生想学的内容与教师所讲的内容互相排斥，学生哪还有心思上课？笔者认为我们可以把语文教学放在社会这个大环境之中，用些积极的东西来改进我们
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