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高中阶段，学生的语文水平接近成熟，无论是遣词造句、组织材料的能力还是阅读能力都到了一定的高度。笔者认为，高中语文教学，应该由以往的学习语文知识，逐渐向文学鉴赏转变，让学生领略到语文的魅力，感悟到让文字起舞的精彩，而高中语文的课堂教学更应该充满诗情画意，让学生有美的感受和萌动的激情。
诗意的教学 画意的阅读——以高中语文教学为例
【摘 要】
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高中阶段，学生的语文水平接近成熟，无论是遣词造句、组织材料的能力还是阅读能力都到了一定的高度。笔者认为，高中语文教学，应该由以往的学习语文知识，逐渐向文学鉴赏转变，让学生领
【机 构】
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江苏省泰州市民兴实验中学高中部
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年5期
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