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低年级学生的看图写话是作文的初级阶段，是低年级作文训练的重点，也是难点。但是农村学生家长的文化素质水平较低，农村家庭环境无法为孩子营造一个良好的读书环境。围绕如何善用方法提高农村孩子的看图写话能力展开讨论。
善用方法，提高农村孩子的看图写话能力
【摘 要】
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低年级学生的看图写话是作文的初级阶段，是低年级作文训练的重点，也是难点。但是农村学生家长的文化素质水平较低，农村家庭环境无法为孩子营造一个良好的读书环境。围绕如何善用
【机 构】
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福建省厦门市集美区李林小学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年11期
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