【摘 要】
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“教师讲授+演示+学生操作练习”是职高信息技术教学一直沿用的传统教学模式,这种教学模式与其他学科应用的灌输式教学模式无异,学生的学习过程被动,课堂操作练习是基于教师
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“教师讲授+演示+学生操作练习”是职高信息技术教学一直沿用的传统教学模式,这种教学模式与其他学科应用的灌输式教学模式无异,学生的学习过程被动,课堂操作练习是基于教师所讲授经验的机械模仿,他们的学习缺乏主动性、创造性,因而课堂教学效率极为低下。精简、针对性强的微课应用于教育领域所起到的积极作用显而易见,而分层教学则是因材施教原则在教学当中的具体体现,在职高信息技术教学中应用“微课+分层教学法”的新颖教学方法,充分利用了职高学生信息技术水平参差不齐的特点,做到了兼顾全体与注重个性化教学的有效统一,推进了单一教
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