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画图促理解 比较出建构 ——《分数的简单应用》教学设计与解读
画图促理解 比较出建构 ——《分数的简单应用》教学设计与解读
来源 :读天下(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongs874
【摘 要】
:
图画相对于文字来说,能够更生动形象的让学生理解相关知识,发散思维,再通过相互比较学习,这样能更好的提高学生的学习效率。
【作 者】
:
陈芳
【机 构】
:
浙江省宁波慈溪市第四实验小学
【出 处】
:
读天下(综合)
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
图画
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图画相对于文字来说,能够更生动形象的让学生理解相关知识,发散思维,再通过相互比较学习,这样能更好的提高学生的学习效率。
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