【摘 要】
：
小学阶段的学习还可以细分为低、中、高三个完全不同的阶段,中段时期是学生整个小学学习过程中必须要经历的重要过渡阶段.如果学生无法很好地适应这个阶段的学习,势必会对之
【机 构】
：
重庆市巫山县大昌小学,重庆 巫山,404707
论文部分内容阅读
小学阶段的学习还可以细分为低、中、高三个完全不同的阶段,中段时期是学生整个小学学习过程中必须要经历的重要过渡阶段.如果学生无法很好地适应这个阶段的学习,势必会对之后的高年级、甚至是初中学习带来一定的影响.为了有效提高我国小学中段教学水平,本文以小学语文阅读教学为例展开分析,希望能够找到有效的教学方法来不断提高我国小学中段阅读教学的有效性,更好地培养小学生的语文核心素养.
其他文献
目的：分析汉族、维吾尔族妇女乳腺癌组织中MDR1、LRP、CerbB-2的表达特点及临床意义。方法：应用免疫组织化学方法检测汉族、维吾尔族妇女乳腺癌共467例组织中MDR1、LRP、CerbB-
职业中学新课标改革明确提出,职业中学在课程内容上要选择适合学生们终生必备的基础知识与技能,来加强与学生们的实际生活、社会发展间的关系,使得学生们学习的物理知识能够
高血压病是心血管系统的常见病、多发病,是一种严重危害人们健康的疾病.降低血压水平可明显改善生存质量,有效降低疾病负担.学校医务室探索高血压的病因、症状、诊断,通过药
应城市是湖北省孝感市的一个代管县级市,其所属地-孝感,因方言与黄冈方言内部一致性高而经常被人们合称黄孝方言.但是,近来关于黄孝方言的归属问题一直是颇有争议的.本文采用
班级管理的优化离不开德育教育的开展,尤其是小学班级管理中,培养学生良好的思想品德,能够帮助他们养成良好学习和生活习惯,这也会让班级管理更加的轻松和科学.班级所形成的
目的：研究SOX与XELOX围手术期化疗对进展期胃癌患者术后复发转移及预后的影响，探讨围手术期化疗较单纯辅助化疗的优劣，为进展期胃癌患者围手术期化疗及治疗方案的选择提供依据。
引导式教学"是指:教师通过教学方式的转变来促进学生学习方式的转变,强调教学过程中学生的主体性和教师主导性的有机结合.其教学方法重在引导学生的主动参与,让学生多想、多
本文探讨了小学语文课堂教学必须重视写字教学,特别是低段语文课堂写字教学这一环节.在教学中,坚持培养写字姿势和写字习惯,课堂中,教师要引导学生用“一看结构,二看笔画”这
文章选取了朱自清散文《匆匆》的两篇最具代表性的英译本,通过对两篇译文词语和句子的对比分析,体会译者不同的翻译选择,审美特点和文学功底.这既能提高对原文和译文的鉴赏能
主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对近年来一些关于武术教育的文章及学者的成果进行梳理和总结.目的是方便今后学者的引用或查阅方便,进而也进行了一些简单的观点