《假文盲》是中国著名漫画家华君武在1984年创作的一幅漫画作品。漫画中四个大男人站在母子上车处候车，对旁边立着的牌子熟视无睹，装作不认识字的样子。那块牌子上写着五个醒目的大字：母子上车处。
　　我挺佩服站在队伍第一个的那个男人，身穿光鲜的大衣，脚蹬锃亮的皮鞋，一看就是个文化人，居然鼓足勇气无视标牌上的文字，也不怕别人笑话。正是因为他带了这个“好”头，后面陆续也跟上了不少人。这些人看到有人不遵守公共秩序，不仅没有及时提醒或劝阻，反而跟在后面。让人笑不出来的是，一位年轻的母亲抱着婴儿，被这一群大男人挤在了一边，这位母亲心里该有多难受啊！
　　只为能够更早上车，能够上车抢到一个座位，难道这四个大男人真的看不懂这块提醒标志牌吗？看不到这位怀抱婴儿的年轻母亲吗？不，他们一定看得到、看得懂，只是装作看不到、看不懂。就算他们不识字，可不能不懂事，更不能不明理啊！看到弱势群体，总要让一让、扶一扶、帮一帮，这是中华民族的传统美德，也是做人最基本的原则，他们统统抛之脑后。他们是“真文盲”啊！他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲。
　　这些麻木、自私的人，在三十多年后的今天依然可见。地铁的下车区会有乘客站在那儿准备抢先上车，刚钻出嫩芽的草坪上会有游客在上面行走，餐馆等公共场所还有人会忍不住吸烟……说到底，他们只从自己的角度出发，完全没有考虑别人的感受，毫无公共道德意识，更无奉献精神。他们简直就是我们这个文明国家的“盲人”。
　　希望每一位国人都能遵守公共秩序，多一点爱心，多一点奉献精神，让我们这个社会变得更加友善，更加文明。
　　彩虹评审团
　　王舒扬（对手）：作者先写清楚漫画的内容，接着展开想象，把讽刺和难受的情感融入其中，表達了自己对此现象的强烈不满，更能引起读者的共鸣。
　　王成老师：这篇“漫画的启示”走了五小步：第一步，认真读图，仔细观察，对漫画内容做相应的理解，尤其关注漫画的标题;第二步，展开想象，把静态的单幅图想象成动态的连环画;第三步，揭示寓意，读懂漫画的话外音，明白作者创作的真正用意;第四步，联系生活，联系现实生活中的类似现象，表达属于自己的独特理解与感受;第五步，畅谈启示，表明自己的看法，总结自己的观点，为文章结尾。
　　将漫画写成作文，不仅要描写清楚画面上的内容，还要挖掘出漫画隐藏的深意，写出你的感悟，表明你的观点哟！