【摘 要】
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指示代词的用法是小学英语语法学习中的一个重点.同时,小学英语指示代词的练习形式也是多种多样的.然而,有的练习活动能够瞬间点燃学生们的练习热情,而有的练习活动则只能使
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指示代词的用法是小学英语语法学习中的一个重点.同时,小学英语指示代词的练习形式也是多种多样的.然而,有的练习活动能够瞬间点燃学生们的练习热情,而有的练习活动则只能使得学生们在沉闷的课堂气氛当中进行被动学习.那么,在具体的教学实践当中,教师应该如何引导学生们活化小学英语指示代词的练习活动,进而促进灵动活跃的小学英语课堂呢?鉴于小学学生的年龄特点和学习特点,笔者总结出了“介绍家庭照片”这一活动,并通过“介绍家庭照片”这一活动来引导学生们对所学习过的指示代词进行练习和实践,以有效地增强课堂的趣味性和生动性,让学生们在一边玩乐的过程当中一边进行英语指示代词的学习.本文将以“介绍家庭照片”这一活动为例,来分析如何通过这一有趣的活动来活化小学英语指示代词的练习,促进灵动活跃的小学英语课堂.
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