课堂“行走”,不必太匆匆——《七律·长征》教学有感

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在一次校内公开课上,我执教诗歌《七律·长征》.这是一篇经典课文,我想在原有基础上有所创新.为了上好这节课,我深入研读教材、课标,认真观摩名师课例,反复锤炼教学过程.几经修改,无论是从目标设置、流程安排,还是在课件制作、拓展阅读等方面,我都信心满满.课始,先出示资料,引导学生了解历史上的长征,为其学习奠定情感基调.
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