论文部分内容阅读
根据我校推行的“学讲练点”的课堂教学模式,经过一年的教学实践,总结出“学、讲、练、点”四个环节中应注意的问题,指出该模式的关键在于实事求是,灵活把握,课堂生成,关注实效.把课堂变为学生汲取营养的沃土,健康成长的乐园.
切合实际灵活练点——“学讲练点”课堂教学模式的反思
【摘 要】
：
根据我校推行的“学讲练点”的课堂教学模式,经过一年的教学实践,总结出“学、讲、练、点”四个环节中应注意的问题,指出该模式的关键在于实事求是,灵活把握,课堂生成,关注实
【机 构】
：
濮阳市综合高中
【出 处】
：
新课程学习（学术教育）
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
针对军队院校非英语专业博士生英语教学效果不佳的现状,本文以国际学术交流英语教学为主线,以专题化教学为改革切入点,以综合评价为导向,综合运用多种教学方法,以实践教学为
英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心”。在教学实践中,我体会到通过设计新颖、有
基础教育在我国占有重要地位,而中小学教师教育则关乎着基础教育的未来,研究者借助科学知识图谱分析工具CitespaceV对近十年来我国中小学教师教育研究的轨迹、阶段热点、趋势
数学是基础学科,是中学教育的重要组成部分.初中阶段,数学教学在教育学生、陶冶学生情操、培养学生思维能力等方面均发挥着重要作用,新的数学方式应该是以学生为主体的“有效
现在历史新教材的推出对广大历史教师又提出了新的要求,需要我们把握课程标准,同时,不断探索,提高完善自身.在此,就历史新教材背景下,历史学科与社会现实之间的联系,谈一些粗
教育公平是社会公平的重要内容,而我国高等教育发展中存在一些不公平问题,对此必须高度重视并寻求有效措施加以解决,以促进社会主义和谐社会建设,促进和扩大教育公平,缩小和
维索尔伦在哲学基础上构建的语言顺应论给商务口译策略带来了很大的启示价值.据此,本文通过阐述与分析,指出译语顺应语场、语旨、语气、思维方式的差异及社会文化价值观乃行