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数学来源于生活，生活中处处有数学，对小学生而言，在生活中形成的常识，经验是他们学习数学的基础。在教学中，教师要始终拓展学生认识数学、发现数学的空间，重视学生对数学经验的积累，可以让学生在学习数学知道之前尽早感受，怎样上好小学数学课：创设情境、激发兴趣；注重学生的学习能力的培养；突出学生课堂主体地位、学生取长补短，展现个性。