关于核心素养在初中历史教学研究中的思考分析

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在迈向全面小康社会的过程中,我国经济的迅速崛起以及综合国力的提高,所以对于初中阶段教学的目标也不同以往.过去的初中历史教学只是单一对学生进行理论输出,但现在在素质教育的背景下,要求教师注重学生历史学科核心素养的培养,在理论教育中提高学生对于初中历史的求知欲,提升学生的历史专业素养.所以,要想让目前初中历史教学中存在的这些问题要得到有效解决,就要采取切实可行的措施,提升初中历史教学质量.
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