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全日制义务教育新《课程标准》的出台,指明了我国教育教学改革的前进方向,历史的使命,促使广大教师必须尽快更新观念,及时赶上改革的步伐。于是,如何组织教学、体现“学生是学习的主人”,如何使教师成为“学生学习的组织者、引导者和合作者”,如何使学生不仅“喜欢学习”、“会学习”,真正使学生在知识、能力、情感等方面获得全面发展等一系列问题,成为了教学活动中备受重视和急待解决的问题,为了使教学行之有效我认为教师要做到两个“转变”。