【摘 要】
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目的:探讨案例教学法结合概念图在ICU护生带教中的应用效果.方法:选取2019年9月至2020年9月于该院ICU实习的64名护生.对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法结合概念图教学.比较两组护生理论与操作考核成绩、评判性思维能力.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05).结论:案例教学法结合概念图可有效提高ICU护生学习效果.
【机 构】
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台州市立医院,浙江台州318000
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目的:探讨案例教学法结合概念图在ICU护生带教中的应用效果.方法:选取2019年9月至2020年9月于该院ICU实习的64名护生.对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法结合概念图教学.比较两组护生理论与操作考核成绩、评判性思维能力.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05).结论:案例教学法结合概念图可有效提高ICU护生学习效果.
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