【摘 要】
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高校投入了极大的人力物力来应对新的形势变化,大力创新完善教学内容信息的建立、存储和传播的方式和模式,希望在传统教学内容模式的基础上,利用数字化技术打破传统的空间壁
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高校投入了极大的人力物力来应对新的形势变化,大力创新完善教学内容信息的建立、存储和传播的方式和模式,希望在传统教学内容模式的基础上,利用数字化技术打破传统的空间壁垒和时间局限,建立数字化教学内容体系和检索模式,为使用者提供更加精准的随动性教学内容服务,但是,建立新的数字化教学内容体系和模式是一项庞大繁杂的系统工程,教学内容的数字化收集、梳理和整合等多个环节存在方向和方式的现实问题,诸如教学内容来源信息的渠道组织管控和有效引导;已收集信息的质量水平研判、冗余信息的排除和整理;有效信息资源的逻辑层次搭建和模块
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