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一、现代职业教育对班级文化提出的新要求 “一”更关注学生的全面发展 杜威曾指出：“就是有一种危险，把职业教育在理论和实践方面解释为工艺教育，作为获得将来专门职业的技术效率的手段。”实际上过去我们就是过多地强调了专门的职业，对职业的理解较为狭隘。现代职业教育中的“职业”已经有了拓展。新理念的提出，是对以往职业教育过分强调“职业”服务性的反思，强调职业教育不能简单地对应某个特定的工作进行设计。班级文化作为教育的一种载体，对学生发展起着潜移默化的作用。因此，中职校在班级文化建设时应根据这一新要求，跳出某一专门职业的框框，更多地关注学生专门职业以外的成长，尤其是学生的全面发展，在班级文化建设的多元化和多层次上做文章。