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【摘 要】在素质教育发展的今天，作为体育教师，应及时改变传统教学模式，结合学生身心发展的特点，构建适合学生的教学模式，从而在教学中渗透素质教育，提高学生的体育综合素养。
【关键词】体育教学；教师素质
素质是从事一切工作的前提和保证。那么，作为高中体育教师应具备什么样的素质呢？笔者根据多年的高中体育教学经验，谈一点粗浅的认识。
1. 体育教师的观念
应当说我们所有的体育教师在基础教育中起到关键的作用。他们在人材的培养，素质教育的实施，学校的管理当中具有重要的地位，是不可或缺的人物，在今后学校教育当中仍然是中坚力量。在培养学生具有创造性的素质教育的今天，他们从事的劳动本身就是鲜活的创造性劳动。然而，在回过头看一下我们的过去，由于受传统的观念和社会的进一步变革或者说社会体制、学生现状的变化产生了不相适宜的教育思想，推进素质教育就是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，在继承传统教育思想丰富遗产的同时，必须扬弃那些带有明显封建时代痕迹的教育思想、教育观。如一场球赛，学生的服饰、头饰的变化可能有他们自身独特的意义，在他们看来可能意为胜利、向上、积极、充满活力，由于年龄和其它因素的影响，教师的观点、看法可能就不一样。因此，教师在今后工作中的观念素质是实施素质教育的先导。
那么，体育教育最基本的观念素质在目前应该是什么呢？从新课程标准看，我们要坚持“健康第一”的思想，要求教师掌握生理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识，体育教师不能因循守旧，而应不断学习新思想、新理念，掌握新信息，不断改善和发展自己的知识结构，教师从教之日，就是重新学习之时，不当“教书匠”，要做教育家，那些一日学成终身受用的思想不可取。一名好教师积极适应素质教育要求下的角色转换，不仅要用发展的眼光看待学生，还要不断充实和提高自己，实现自身持续发展，这是新时代为人师表的重要内容。
2. 基本的业务素质
中学体育教师一般来讲，讲解示范的素质较高，但要达到语言的“精”就不容易了，要减少废话，掌握好语言的分寸、趣味性；当然，教师还需要多学科多领域的知识，如艺术的审美、音乐的灵感，在体育课上要达到学生对教师的崇拜，肢体是语言，一举一动都是语言，艺术的思想也是语言。因此，就要求广泛地学习，提高自身素质。
组织能力是体育教师必备的素质，作为体育教师要有驾驭全校或全班学生的能力。如一次广播操比赛，每人都已会做，但要求每班要有较好的出入场表演，有较好的指挥，赢得全体同学的喝彩，就需要很好的设计。教师不必为每班规定统一的出入场动作，只要求每班集全体同学的智慧去创造去自行设计就好了，条件给了，学生为了班的荣誉你一言我一语出主意，想办法，献计献策，主动要求集体排练统一服装，主动请教老师辅导，甚至有的班学生拿着尺子丈量看在哪里出入场，指挥的学生也练起了口令，多次确定指挥方法，忙得不可开交，一个简单的比赛成了学生施展才华的舞台。这件事教师并没有过多的劳动辛苦，但他的组织能力发挥了作用，鼓舞了学生的斗志，制造了比赛的氛围，他是真正的幕后组织者，学生成了课堂的主人。
体育与健康的课堂结构设计优化能力、情境的创设能力是我们必备的素质，应当在平时的知识积累备课当中体现，不单是“授人以鱼”，更重要的是“授人以渔”。教学过程要营造轻松愉快的氛围，强调师生、生生之间的平等交流。使学生形成对体育的感悟和共鸣，唤起其主体意识，培养参与欲望。
教学后的反思是每位教师探究教学的重要组成部分，充分设计精心组织，认真上课后并没有完成这节课的教学，关键是对这节课要不断总结思考，哪些需要改革，需要提高，哪些需继续改进，课后的总结积累就是本人教学水平的最大提高，就是科研的第一手资料，如果有些地方模糊不清，就要查资料进行再学习。
当然，还要利用多媒体技术、信息技术、利用音乐、挂图、场地器材等，多方位辅助手段进行教学，跟上时代发展的步伐。要深入了解当地文化传统和人文素质，除了上好我们的课外，还要知道当地体育传统项目与需要发展的项目，体育教师的辐射作用最好是能带动群众走向积极锻炼、追求健康的目的。
3. 创造性素质
随着人们文化素质的提高，观念的增强，一些体育项目离我们逾来逾近，有些项目需要我们去开发利用。场地器材也逾来逾先进，如从前我们不敢问津的健身器材现在学校单位逐渐多了起来，很多器材还需我们去开发利用，这就需要我们发挥主观能动性，从实践中去创造利用。
随着人们追求锻炼的水平提高，有些地方体育也走向了产业化，根据当地的条件，我们的体育设施是否可向社会开放，运动会的商机是否向社会招商，是我们体育教师应该研究探讨的问题，因为它关系着我们学校学生和自身的利益，场地器材的管理是我们的一份责任，如果服务了社会，创造了利益，安排了就业，是好事。
素质教育呼唤教学改革、创新，一些学校根据实际，化班级上课为按兴趣分班上课，化男女生一同上课为分开上课，培养了个性、发展了兴趣爱好，是个好经验，但不一定完全效仿，要根据本校实际，发挥教师的创造性素质，不但在形式上而且在理论上、教学方法上创造出更多更好的经验来。
收稿日期：2014-07-25
【关键词】体育教学；教师素质
素质是从事一切工作的前提和保证。那么，作为高中体育教师应具备什么样的素质呢？笔者根据多年的高中体育教学经验，谈一点粗浅的认识。
1. 体育教师的观念
应当说我们所有的体育教师在基础教育中起到关键的作用。他们在人材的培养，素质教育的实施，学校的管理当中具有重要的地位，是不可或缺的人物，在今后学校教育当中仍然是中坚力量。在培养学生具有创造性的素质教育的今天，他们从事的劳动本身就是鲜活的创造性劳动。然而，在回过头看一下我们的过去，由于受传统的观念和社会的进一步变革或者说社会体制、学生现状的变化产生了不相适宜的教育思想，推进素质教育就是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，在继承传统教育思想丰富遗产的同时，必须扬弃那些带有明显封建时代痕迹的教育思想、教育观。如一场球赛，学生的服饰、头饰的变化可能有他们自身独特的意义，在他们看来可能意为胜利、向上、积极、充满活力，由于年龄和其它因素的影响，教师的观点、看法可能就不一样。因此，教师在今后工作中的观念素质是实施素质教育的先导。
那么，体育教育最基本的观念素质在目前应该是什么呢？从新课程标准看，我们要坚持“健康第一”的思想，要求教师掌握生理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识，体育教师不能因循守旧，而应不断学习新思想、新理念，掌握新信息，不断改善和发展自己的知识结构，教师从教之日，就是重新学习之时，不当“教书匠”，要做教育家，那些一日学成终身受用的思想不可取。一名好教师积极适应素质教育要求下的角色转换，不仅要用发展的眼光看待学生，还要不断充实和提高自己，实现自身持续发展，这是新时代为人师表的重要内容。
2. 基本的业务素质
中学体育教师一般来讲，讲解示范的素质较高，但要达到语言的“精”就不容易了，要减少废话，掌握好语言的分寸、趣味性；当然，教师还需要多学科多领域的知识，如艺术的审美、音乐的灵感，在体育课上要达到学生对教师的崇拜，肢体是语言，一举一动都是语言，艺术的思想也是语言。因此，就要求广泛地学习，提高自身素质。
组织能力是体育教师必备的素质，作为体育教师要有驾驭全校或全班学生的能力。如一次广播操比赛，每人都已会做，但要求每班要有较好的出入场表演，有较好的指挥，赢得全体同学的喝彩，就需要很好的设计。教师不必为每班规定统一的出入场动作，只要求每班集全体同学的智慧去创造去自行设计就好了，条件给了，学生为了班的荣誉你一言我一语出主意，想办法，献计献策，主动要求集体排练统一服装，主动请教老师辅导，甚至有的班学生拿着尺子丈量看在哪里出入场，指挥的学生也练起了口令，多次确定指挥方法，忙得不可开交，一个简单的比赛成了学生施展才华的舞台。这件事教师并没有过多的劳动辛苦，但他的组织能力发挥了作用，鼓舞了学生的斗志，制造了比赛的氛围，他是真正的幕后组织者，学生成了课堂的主人。
体育与健康的课堂结构设计优化能力、情境的创设能力是我们必备的素质，应当在平时的知识积累备课当中体现，不单是“授人以鱼”，更重要的是“授人以渔”。教学过程要营造轻松愉快的氛围，强调师生、生生之间的平等交流。使学生形成对体育的感悟和共鸣，唤起其主体意识，培养参与欲望。
教学后的反思是每位教师探究教学的重要组成部分，充分设计精心组织，认真上课后并没有完成这节课的教学，关键是对这节课要不断总结思考，哪些需要改革，需要提高，哪些需继续改进，课后的总结积累就是本人教学水平的最大提高，就是科研的第一手资料，如果有些地方模糊不清，就要查资料进行再学习。
当然，还要利用多媒体技术、信息技术、利用音乐、挂图、场地器材等，多方位辅助手段进行教学，跟上时代发展的步伐。要深入了解当地文化传统和人文素质，除了上好我们的课外，还要知道当地体育传统项目与需要发展的项目，体育教师的辐射作用最好是能带动群众走向积极锻炼、追求健康的目的。
3. 创造性素质
随着人们文化素质的提高，观念的增强，一些体育项目离我们逾来逾近，有些项目需要我们去开发利用。场地器材也逾来逾先进，如从前我们不敢问津的健身器材现在学校单位逐渐多了起来，很多器材还需我们去开发利用，这就需要我们发挥主观能动性，从实践中去创造利用。
随着人们追求锻炼的水平提高，有些地方体育也走向了产业化，根据当地的条件，我们的体育设施是否可向社会开放，运动会的商机是否向社会招商，是我们体育教师应该研究探讨的问题，因为它关系着我们学校学生和自身的利益，场地器材的管理是我们的一份责任，如果服务了社会，创造了利益，安排了就业，是好事。
素质教育呼唤教学改革、创新，一些学校根据实际，化班级上课为按兴趣分班上课，化男女生一同上课为分开上课，培养了个性、发展了兴趣爱好，是个好经验，但不一定完全效仿，要根据本校实际，发挥教师的创造性素质，不但在形式上而且在理论上、教学方法上创造出更多更好的经验来。
收稿日期：2014-07-25