三倍角正余弦公式及其应用

来源 :河北理科教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaixin_ui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三倍角公式有两种形式:sin3θ=3sinθ-4sin^3θ,cos3θ=4cos3θ—3cosθ;sin3θ=4sinθ·sin(60°-θ)sin(60°+θ),cos3θ=4cosθcos(60°-θ)cos(60°+θ).
其他文献
9月27日,中国体育法学研究会成立大会暨首届会员代表大会在首都体育学院召开,100余名会员出席。
运用分类讨论的思想方法解题,可以化整为零,化复杂为简单,化全面解决为局部解决,这是我们解决问题的一个重要的策略.但是在掌握这一方法的同时,要克服某种思维定势,学会简化或避免分
DRM(Digital Rights Management,数字版权管理)是一种广受争议的技术,面对争议,数字音乐行业取消了DRM,而电子书却依然维持着DRM.作者通过博弈建模方法,分析了数字内容行业的DRM策略,
针对目前“建筑设计4”课程教学模式存在的问题,提出了“基于主干设计任务,穿插短期工作坊,实现年级联动”的教学模式,同时植人“团队协作,以大带小,定期展出”为核心的工作坊模式,
2013年10月23日,由国家体育总局人力资源开发中心(职业技能鉴定指定中心)、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心主办,
采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法等科研方法,对河南省16所足球传统学校足球教练员现状进行调查。分析得出,目前河南省足球传统学校足球教练员队伍的没有
解析几何的优点在于数形结合,对问题动态地进行处理,解题思路有很强的程序性;但是,盲目地操作会带来烦琐的讨论或繁重的计算,下面结合实例阐述几个化繁为简的技巧.
案例教学法是指在教学过程中利用典型案例引导学生学习,在此基础上展开讨论并进行分析探究的一种方法。服装设计1课程教学内容丰富且变化灵活,设计理论知识却相对较枯燥、单调
针对目前高校实验仪器设备开放共享率不高的问题,通过高校实验仪器设备管理内部政策设计,包括所有权和使用权分离、建立仪器设备资源共享基金、开放共享基金激励设计等政策,
在国家西部开发和对口援疆的大好背景下,新疆兵团经济社会的发展带来了很好的机遇,新疆生产建设兵团(以下简称兵团)在“十二五”发展规划中指出要不失时机科学发展、加快发展、和