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语文早读课是语文教学的前沿阵地,是语文课堂教学的补充与延续。针对部分学校语文早读形式单一、枯燥、效率低等现状,本人认为,语文早读要做到:1.明确意义,激发兴趣,使学生乐于读;2.内容要丰富多彩;3.要对早读背诵内容进行默写;4.艺术性、多样化地指导学生早读;5.运用多媒体,多层次多形式提升早读课的艺术效果。如此,早读课必将活力四射、生机无限。