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古典诗歌教学是一个古老的话题,新课标下的教学让我们有了更多的挑战,在此挑战过程中,应从以下三个方面对学生进行美育渗透:一是引领学生了解诗歌的美学结构;二是帮助学生构建诗歌鉴赏中的审美心理结构;三是鼓励学生将获得的审美感受移植到各种实践中。
试论新课标下古典诗歌教学中的美育渗透
【摘 要】
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古典诗歌教学是一个古老的话题,新课标下的教学让我们有了更多的挑战,在此挑战过程中,应从以下三个方面对学生进行美育渗透:一是引领学生了解诗歌的美学结构;二是帮助学生构
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2011年10期
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