<正> 鲁迅自己曾说,他在日本东京弘文学院读书的二年间,翻译过不少作品,有“叙事用文言、对话用白话”的《北极探险记》,有“以每千字五角售出”的《世界史》,也有科学幻想小说《月界旅行》、《地底旅行》,以及发表在报刊上的短作等等(见《鲁迅书简》六七一页)。但他没有把这些
根据房地产市场调查，建立基于市场竞争力以物业特征为内容的房地产开发方案指标评价体系，以之为标准，对不同开发方案进行量化分析、计算各项物业特征得分及其与理想方案的关联度
纸笔测验，一个不容回避的话题。临近期末，总要进行一些测验以查漏补缺。每次测验后，如何让学生主动消化吸收？我们尝试寻找一种最佳路径，使学生主动投入，真正实现查漏补缺之效。
我平时上课有一个习惯——喜欢将自己上课时和学生的交流用录音棒录下来。常言说“当局者迷，旁观者清”。很多时候，在上课的过程中不容易发现自己的缺点，而经常请别人诊断把脉又
针对行星减速机齿座的加工工艺的局部相似性或生产过程的相似性等特点，基于成组技术，对该零件分类成组，并设计了该成组零件的成组工艺和成组夹具．成组钻削夹具利用了偏心钻套的偏
介绍了网格计算应用开发和任务调度优化的研究工作，分析了适合于网格环境的网格应用，提出一种基于蚂蚁算法的任务分类调度方法，通过大量的试验数据验证了改进方法的效果。
<正> 现在保存下来的半部《聊斋志异》手稿,是蒲松龄的最后定稿。从这个定稿可以看出,他对其中一部分作品所作的一些字句、段落的修改,甚至对一个题目的反复推敲,都充分表明他的创作态度是非常严谨,非常认真的。《聊斋志异》手稿存小说二百三十三篇。其中一百九十篇,由于作家在抄清时就进行了必要的修改,因而稿本十分干净清晰。而其余由别人代抄的四十三篇(中有《念秧》一篇,作者抄了一部分),因系按底稿照抄的,蒲松龄在复阅时,便在其中二十余篇里留下了他修改的笔迹,有的甚至改动较多。正是在这
<正> 社会主义文学艺术的繁荣与发展要求创造出大量的新时代新社会的典型人物,因而,从理论上进一步探讨典型问题,从而对典型塑造起促进作用,也就成为十分必要的。我国几种文艺刊物上关于典型问题的热烈讨论,提出了许多宝贵意见。显然,关于典型问题的理论探讨是要求文学史、文学批评史等方面的大量材料来加以论证的。本文仅就西方,主要是英国,历代资产阶级批评家关于世界文学中不朽的典型之一——汉姆雷特——的评论作一个简单的介绍,既不妄图解决汉姆雷特问题,更不敢侈谈典型的理论。如果能提供一些点点滴滴的资料,便是达
AIM:To evaluate the indications,optimal timing and outcomes of native nephrectomy and other techniques in pretransplant treatment of autosomal dominant polycyst
论教师评定对学生心理的影响吴锡改一、教师评定对学生的心理效应教师是学生心中的“权威人物”，“是儿童心目中最神圣的偶象”（黑格尔语）。学生都有向师性，都渴望能从教师那里获