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流行音乐如果引入视唱练耳教学,可以让教学内容更加具有时代性的特色,也可以使学生获得即兴创造的能力,这对整个流行音乐类别的理论系统的建设也是非常重要的过程。特别对于比较传统的音乐学科,比如视唱练耳这种学科也是一种多元化的更新。基于此,本文主要讨论了流行音乐引入视唱练耳教学的意义和应用策略,以供相关人员参考。