【摘 要】
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作为一种教育理念，素质教育需要在全社会达成最广泛的社会共识。作为一种教育实践，素质教育牵一发而动全身，需要社会多方力量的支持。作为一种教育质量，素质教育关涉社会各个领域，具有极强的高利害性。推进素质教育的过程中，实施效果受到文化、资本、市场等诸多因素制约。素质教育需要坚持协同推进的路径，重点是对当前的教育生态进行综合治理，特别是强化素质教育社会供给的公益性和公平性，构建与素质教育质量相匹配的教育评
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“研学旅行的教育基础理论问题研究”（项目号：BABA18039）阶段成果；
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作为一种教育理念，素质教育需要在全社会达成最广泛的社会共识。作为一种教育实践，素质教育牵一发而动全身，需要社会多方力量的支持。作为一种教育质量，素质教育关涉社会各个领域，具有极强的高利害性。推进素质教育的过程中，实施效果受到文化、资本、市场等诸多因素制约。素质教育需要坚持协同推进的路径，重点是对当前的教育生态进行综合治理，特别是强化素质教育社会供给的公益性和公平性，构建与素质教育质量相匹配的教育评价制度。
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