探究感性认识在物理教学中的作用

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiashi098
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理学是一门从感性认识上升到理性认识的的学科.初中物理以感性认识为主,高中物理以理性认识为主.在高中物理教学的前期应充分用好感性认识,为初高中教学过渡做好准备.
其他文献
现阶段,多媒体技术己经成为教育教学中不可或缺的组成部分,它作为一种有效的辅助教学手段,弥补了传统教学模式中的不足,起到了丰富教学方式、扩充教学内容、突出教学重点和难点的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着社会经济的发展,城市建设需要大量劳动力,这就使得农村富余劳动力向城市转移,进而导致留守儿童队伍日益扩大,这给学校教育带来了新的挑战。作为教师,不仅要关注学生学业发展,更
上好绪言课是开启学生走进绚丽多彩化学世界的一把金钥匙;创造条件让学生动手实验是调动学生学习积极性的必要途径
数学方法是解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段,也可以说是解决数学问题的策略。在小学数学教育中有意识地向学生渗透这些思想方法,有利于培养学生分析问题、解决问
数学课外活动,一般是指在国家教委颁布的现行教学计划以外,不受数学教学大纲限制的,在数学教师指导下学生自由参加的一种有计划、有目的、有组织的数学教学活动。作为数学教育工
期刊
工具性和人文性的统一,是语文课程的特点。语文,这门学科应给学生多一点人文关怀,特别是被老师、家长、同学“打入冷宫”的后进生。备受冷遇的后进生在一次次的失败中对自己
我们所说的学困生并非天生的,而是后天多种因素造成的。学困生一直是提高整体教学水平的一大难题。那么,在数学教学中由后天形成的学困生,主要表现在:首先,对基本的概念、定理理解
新一轮的课程改革正在有条不紊的推进,对初中文言文教学而言,其中也与诸多问题需要我们去改进。文言文对丰富学生的文学素养以及精神涵养能够起到积极的推动作用。再者,初中语文