聋高中数学课开展“诱思探索”教学的实践研究

来源 :南京特教学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjianvhai
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本文探索在聋高中数学课堂教学中开展"诱思探索"教学模式,做到教学过程"有模式"而"不惟模式",教学活动"有模式"的科学性和"不惟模式"的艺术性的统一。从而激发聋生在高中数学教育教学活动中的自主意识,变被动学习为个人主动学习。
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