新课程背景下高中生学业评价的理念

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一、新课程背景下高中生学业评价要素的转变1.评价功能:从注重甄别、选拔到注重学生的全面发展新课程实施以前,学校对高中生学 First, the context of new curriculum changes in high school students’ academic evaluation elements 1. Evaluation function: from focusing on screening, selection to focus on the overall development of students Before the implementation of the new curriculum, the school of high school students
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鲁迅在1927年2月应邀到香港讲演两场,18日讲《无声的中国》,19日讲《老调子已经唱完》。这两场讲演,据说都遭到港英当局的干涉,讲演稿发表时还遭到删禁。最早报道鲁迅这些遭
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