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[摘要]图书馆是构建学习型社会的重要组成部分，它在学习型社会中有着十分独特的作用。它作为知识、信息集散地，为读者不断获取新知识提供了条件。
[关键词]学习型社会 图书馆服务 终身学习
党的十六大报告明确提出，要把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标，把创造“全民学习，终身学习的学习型社会”作为提高我国国民素质的重要手段。图书馆是学习型社会的重要组成部分，这是由学习型社会的特点和图书馆的职能所决定的，它在学习型社会中有着十分独特的作用。
一、图书馆是构建学习型社会的重要组成部分
作为知识、信息集散地的图书馆，应该与时俱进，了解、配合新时期大众学习的形式和需求，发挥自己的优势，肩负起“保存人类文化遗产，开展社会教育，传递科学情报，开发智力资源”的重任。图书馆的这种巨大的资源优势是其他任何信息服务机构所不能具备的。图书馆收藏有反映最新科学技术、新成就的图书资料，为读者不断获取新知识提供了条件。图书馆收藏几乎包括所有的学科专业知识，它几乎能满足各种专业、职业、学历、文化程度的读者的需要。图书馆的教育不受时间，空间，年龄等限制，这是任何其他教育机构所不能相比的。它被人们誉为“没有围墙的学校”。
二、图书馆为学习型社会提供学习场所
图书馆是建设学习型社会、提供全民学习的理想和必要的场所，是培养人才的基地。图书馆以其开放的特性和丰富的馆藏、优雅而个性的环境，现代化的服务手段，可以让人们摆脱时空的限制，不受年龄，专业、学制、学历的限制，作为适合学习者学习的全新环境。马克思是利用图书馆取得伟大成就最典型的代表。他从1849年移居伦敦直到逝世，可以说是在大英博物院图书馆度过的。一代伟人毛泽东也是善于利用图书馆的典范。毛泽东在湖南长沙上学期间，舂夏秋冬很少间断去图书馆看书学习。还有恩格斯、列宁、周恩来都是在图书馆工作和学习过。图书馆丰富的馆藏文献，有利于读者完善自我。图书馆是历史的积淀，拥有大量古今中外文化成果，从自然科学、社会科学到人文科学，各门知识无所不包，与人们生活的各个方面不无联系。人们可以饱览人类文化经典，借鉴古今治学之道，汲取当代科技精华，丰富各种社会技能，从而达到提高社会成员的社会认知能力，完善自我和强化社会角色的目的。良好的环境，自由学习的空间，有利于社会成员“终身学习”，使图书馆成为“终身学习”最合适的场所。
三、加快发展图书馆事业是建设学习型社会的重要措施
作为人类知识宝库的图书馆，必须适应知识经济时代要求，及时、准确、有效地面向全社会提供更多的有用知识，才能在社会上占有一席之地。因此，对图书馆发展来说，要跟上信息科技的快速进步。学习型社会的广泛性要求图书馆作为重要的学习场所和现代科学文化的传播工具也应该多方位、多层次的发展。因此，不但要发展国家、省、市公共图书馆、学校图书馆、科研图书馆，还应发展企事业单位的图书馆，更要注重建设社区图书馆，乡镇，农村图书馆。图书馆服务和教育的成果是反映图书馆事业发展的重要依据，是衡量图书馆社会价值的重要尺度。图书馆事业的发展，在很大程度上离不开学习型图书馆的技术支持，学习型图书馆可以充分运用学习力和创造力，将齐全的文献、灵通的信息，最新的知识提供给读者，并引导读者去开发创新，激发其创造性思维和能力，促进读者全面发展，取得并巩固服务成果和教育成果：学习型图书馆的组织活力能够保证其不断更新服务理念，创新服务手段，保持与时俱进的时代特色，实现图书馆事业的可持续发展。
四、图书馆应如何应对学习型社会
图书馆要加强自身的建设，适应“学习型社会”对图书馆的需求加强图书馆文献资源的建设。但是对于大多数公共图书馆来说是靠政府拨款进行安排添置馆藏的，有的公共图书馆甚至一年没有办法购置一本书，更谈不上满足公众的需求。高校图书馆大多远离市区，也没有对外开放，只是对本学校的师生开放。因此应加强各个图书馆之间电子信息资源建设和网络资源建设，达到资源共享。
1，改变服务观念，是图书馆改善服务的前提。图书馆作为一个国有的事业单位，多年来管理体制一直未有很大的改变，普遍存在着观念落后、服务意识淡薄的问题。观念的落后，造成图书馆的工作不是完全以满足读者的需求为目的，不是以读者为中心，必然形成落后的图书馆文化，必然不能为读者提供全方位的优质服务。随着我国社会的不断进步和发展，尤其是数字时代、网络技术迅速发展的今天，图书馆面临着市场经济和各种信息的；中击。图书馆必须转变服务观念，变传统的封闭式服务为开放性服务，变消极等待式服务为积极主动的服务。学习型社会的全民性，持续性和广泛性，必然产生多种多样的、变化的需求。图书馆应该不断研究读者的需求，随时根据读者的需求，扩大服务功能，增加服务项目，在日常服务中突出教育功能。
2，深化图书馆服务，是构建学习型社会的提升。图书馆是社会文化教育中心和信息服务中心。要以优良的、有特色的服务来吸引读者。图书馆人要深入利用、开发馆藏资源，改革传统的管理模式，服务方式，调动一切积极因素为读者服务，让更多的人走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。坚持“一切为了读者”的宗旨，克服种种困难，延长开放时间。
3，提高图书馆馆员素质，是形成学习型社会的关键。图书馆员必须有强烈的责任感和使命感，要热爱图书馆事业，要不断学习更新知识，加强知识的深度和广度。随着学习型社会的构建和全球科学技术的迅猛发展，知识更新和深加工对图书馆及馆员素质提出了更高的要求，图书馆面临着前所未有的；中击和挑战。要明确在学习型社会中的角色，不断提高自身素质，以适应学习型社会的要求。要做到必须热爱本职工作，坚持读者至上和读者本位的原则，满腔热情地做好读者工作：要有较高的社会责任感和良好的职业道德。
4，提高图书馆馆员的业务知识，是形成学习型社会的保障。现代社会科学技术迅猛发展，知识经济初露端倪，人类正在进入一个“学习社会化，社會学习化”的时代，知识和人才成为社会经济发展的主要动力。现代化图书馆要求的复合型人才，他们要有很高的政治思想素质，有广博的知识面，精通外语，要掌握精深的计算机知识与网络技术，有信息意识和对信息进行综合分析、处理及深加工的能力。
图书馆与学习型社会的关系，决不只是单纯提供学习场所，而是要向读者提供精神食粮，提供信息产品：提供因人而异的服务：提供人们成长、向上的阶梯。只有这样图书馆才能发挥其最大的潜能，使人们真真切切地感受到 图书馆才是他们最理想的终生学习的课堂。
[关键词]学习型社会 图书馆服务 终身学习
党的十六大报告明确提出，要把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标，把创造“全民学习，终身学习的学习型社会”作为提高我国国民素质的重要手段。图书馆是学习型社会的重要组成部分，这是由学习型社会的特点和图书馆的职能所决定的，它在学习型社会中有着十分独特的作用。
一、图书馆是构建学习型社会的重要组成部分
作为知识、信息集散地的图书馆，应该与时俱进，了解、配合新时期大众学习的形式和需求，发挥自己的优势，肩负起“保存人类文化遗产，开展社会教育，传递科学情报，开发智力资源”的重任。图书馆的这种巨大的资源优势是其他任何信息服务机构所不能具备的。图书馆收藏有反映最新科学技术、新成就的图书资料，为读者不断获取新知识提供了条件。图书馆收藏几乎包括所有的学科专业知识，它几乎能满足各种专业、职业、学历、文化程度的读者的需要。图书馆的教育不受时间，空间，年龄等限制，这是任何其他教育机构所不能相比的。它被人们誉为“没有围墙的学校”。
二、图书馆为学习型社会提供学习场所
图书馆是建设学习型社会、提供全民学习的理想和必要的场所，是培养人才的基地。图书馆以其开放的特性和丰富的馆藏、优雅而个性的环境，现代化的服务手段，可以让人们摆脱时空的限制，不受年龄，专业、学制、学历的限制，作为适合学习者学习的全新环境。马克思是利用图书馆取得伟大成就最典型的代表。他从1849年移居伦敦直到逝世，可以说是在大英博物院图书馆度过的。一代伟人毛泽东也是善于利用图书馆的典范。毛泽东在湖南长沙上学期间，舂夏秋冬很少间断去图书馆看书学习。还有恩格斯、列宁、周恩来都是在图书馆工作和学习过。图书馆丰富的馆藏文献，有利于读者完善自我。图书馆是历史的积淀，拥有大量古今中外文化成果，从自然科学、社会科学到人文科学，各门知识无所不包，与人们生活的各个方面不无联系。人们可以饱览人类文化经典，借鉴古今治学之道，汲取当代科技精华，丰富各种社会技能，从而达到提高社会成员的社会认知能力，完善自我和强化社会角色的目的。良好的环境，自由学习的空间，有利于社会成员“终身学习”，使图书馆成为“终身学习”最合适的场所。
三、加快发展图书馆事业是建设学习型社会的重要措施
作为人类知识宝库的图书馆，必须适应知识经济时代要求，及时、准确、有效地面向全社会提供更多的有用知识，才能在社会上占有一席之地。因此，对图书馆发展来说，要跟上信息科技的快速进步。学习型社会的广泛性要求图书馆作为重要的学习场所和现代科学文化的传播工具也应该多方位、多层次的发展。因此，不但要发展国家、省、市公共图书馆、学校图书馆、科研图书馆，还应发展企事业单位的图书馆，更要注重建设社区图书馆，乡镇，农村图书馆。图书馆服务和教育的成果是反映图书馆事业发展的重要依据，是衡量图书馆社会价值的重要尺度。图书馆事业的发展，在很大程度上离不开学习型图书馆的技术支持，学习型图书馆可以充分运用学习力和创造力，将齐全的文献、灵通的信息，最新的知识提供给读者，并引导读者去开发创新，激发其创造性思维和能力，促进读者全面发展，取得并巩固服务成果和教育成果：学习型图书馆的组织活力能够保证其不断更新服务理念，创新服务手段，保持与时俱进的时代特色，实现图书馆事业的可持续发展。
四、图书馆应如何应对学习型社会
图书馆要加强自身的建设，适应“学习型社会”对图书馆的需求加强图书馆文献资源的建设。但是对于大多数公共图书馆来说是靠政府拨款进行安排添置馆藏的，有的公共图书馆甚至一年没有办法购置一本书，更谈不上满足公众的需求。高校图书馆大多远离市区，也没有对外开放，只是对本学校的师生开放。因此应加强各个图书馆之间电子信息资源建设和网络资源建设，达到资源共享。
1，改变服务观念，是图书馆改善服务的前提。图书馆作为一个国有的事业单位，多年来管理体制一直未有很大的改变，普遍存在着观念落后、服务意识淡薄的问题。观念的落后，造成图书馆的工作不是完全以满足读者的需求为目的，不是以读者为中心，必然形成落后的图书馆文化，必然不能为读者提供全方位的优质服务。随着我国社会的不断进步和发展，尤其是数字时代、网络技术迅速发展的今天，图书馆面临着市场经济和各种信息的；中击。图书馆必须转变服务观念，变传统的封闭式服务为开放性服务，变消极等待式服务为积极主动的服务。学习型社会的全民性，持续性和广泛性，必然产生多种多样的、变化的需求。图书馆应该不断研究读者的需求，随时根据读者的需求，扩大服务功能，增加服务项目，在日常服务中突出教育功能。
2，深化图书馆服务，是构建学习型社会的提升。图书馆是社会文化教育中心和信息服务中心。要以优良的、有特色的服务来吸引读者。图书馆人要深入利用、开发馆藏资源，改革传统的管理模式，服务方式，调动一切积极因素为读者服务，让更多的人走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。坚持“一切为了读者”的宗旨，克服种种困难，延长开放时间。
3，提高图书馆馆员素质，是形成学习型社会的关键。图书馆员必须有强烈的责任感和使命感，要热爱图书馆事业，要不断学习更新知识，加强知识的深度和广度。随着学习型社会的构建和全球科学技术的迅猛发展，知识更新和深加工对图书馆及馆员素质提出了更高的要求，图书馆面临着前所未有的；中击和挑战。要明确在学习型社会中的角色，不断提高自身素质，以适应学习型社会的要求。要做到必须热爱本职工作，坚持读者至上和读者本位的原则，满腔热情地做好读者工作：要有较高的社会责任感和良好的职业道德。
4，提高图书馆馆员的业务知识，是形成学习型社会的保障。现代社会科学技术迅猛发展，知识经济初露端倪，人类正在进入一个“学习社会化，社會学习化”的时代，知识和人才成为社会经济发展的主要动力。现代化图书馆要求的复合型人才，他们要有很高的政治思想素质，有广博的知识面，精通外语，要掌握精深的计算机知识与网络技术，有信息意识和对信息进行综合分析、处理及深加工的能力。
图书馆与学习型社会的关系，决不只是单纯提供学习场所，而是要向读者提供精神食粮，提供信息产品：提供因人而异的服务：提供人们成长、向上的阶梯。只有这样图书馆才能发挥其最大的潜能，使人们真真切切地感受到 图书馆才是他们最理想的终生学习的课堂。