【摘 要】
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“听、说、读、写”是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面,其中,写作一直以来被看作是教学中的重难点所在.然而现如今的小学语文作文教学现状不容乐观,比如授课方式单一
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“听、说、读、写”是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面,其中,写作一直以来被看作是教学中的重难点所在.然而现如今的小学语文作文教学现状不容乐观,比如授课方式单一;学生缺乏写作兴趣,有的甚至怀有抵触心理;写作素材匮乏,写作方法和技巧指导不到位等.各种问题的存在不得不引发教师的深思:到底该如何更好地开展写作教学才能从根本上促进写作教学效率和质量的提升?基于此,本文以笔者自身的教学实践工作经验为依据,针对优化小学语文写作教学的有效策略进行一番阐述,以期为一线教师提供一些参考.
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