【摘 要】
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党中央、国务院高度重视社会心理健康服务和心理服务体系建设工作.高校作为精神文明的传播载体,更应充分认识加强心理健康服务的重要意义,积极推动心理健康服务发展.本文从高校教职工心理健康服务工作研究背景切入,针对高校教职工群体特性,提出了“积极心理学”“治未病”等工作理念,阐述了构建教职工心理健康服务体系的方法和措施,力图为推动高校工会教职工心理健康实务发展提供有价值的建议.
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党中央、国务院高度重视社会心理健康服务和心理服务体系建设工作.高校作为精神文明的传播载体,更应充分认识加强心理健康服务的重要意义,积极推动心理健康服务发展.本文从高校教职工心理健康服务工作研究背景切入,针对高校教职工群体特性,提出了“积极心理学”“治未病”等工作理念,阐述了构建教职工心理健康服务体系的方法和措施,力图为推动高校工会教职工心理健康实务发展提供有价值的建议.
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