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期刊论文
例谈源于生活的信息技术课堂教学
例谈源于生活的信息技术课堂教学
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:etzhenghao2
【摘 要】
:
义务教育阶段尤其是小学阶段,信息技术教师要注意把握教学的生活性,避免机械灌输式教学的发生。因此,在小学信息技术教学中,教师必须掌握学生生活体验的一手资料,秉承“从生
【作 者】
:
凌伟
【机 构】
:
江苏省无锡市梁溪区教师发展中心
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2020年24期
【关键词】
:
义务教育阶段
教学生活化
信息技术教师
信息技术课堂
小学信息技术教学
灌输式教学
生活体验
源于生活
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义务教育阶段尤其是小学阶段,信息技术教师要注意把握教学的生活性,避免机械灌输式教学的发生。因此,在小学信息技术教学中,教师必须掌握学生生活体验的一手资料,秉承“从生活中来,以生活为原型,到生活中去”的教学理念,巧妙地将日常生活情境带入信息技术课堂,落实信息技术教学生活化。
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