当绘本遇上戏剧——以大班戏剧表达活动《寻找怪兽“漏”》为例

来源 :作文成功之路:教育新干线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xutao6310794
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大班戏剧表达活动《寻找怪兽“漏”》取材于中国原创绘本《漏》,此绘本编自中国民间故事《漏》,故事内容诙谐生动,故事情节生动有趣,角色的对话重复而稍有改变,语言比较儿童化和生活化,其中的一些象声词,如:骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等能吸引幼儿的眼球。在故事的开端讲述的是农家夫妇养了一头大胖驴,小偷和老虎起了歹心,一个想卖钱一个想吃肉,于是在一个夜黑风高的夜晚,他们同时偷偷地到达了农家,听到农家人说:“啥都不怕,最怕就是漏了。”
其他文献
该文在分析大量试验资料后指出:在黄土高原南部地区,冬小麦产量与播前底墒相关性强,其相关系数在不同施肥水平下,分别为:中肥处理0.677;高肥处理0.742;单施氮处理高达0.960。因而得出不同施肥处理下
体验式阅读教学是新课程理念积极倡导的教学方式,它要求在语文教学过程中,教师要以学生的认知特点以及具体的教学目标和内容为基础,为学生创设特定的教学情境,使学生在体验中
信息技术的广泛应用为我国教育创造了新的发展机遇,越来越多教学工作者开始研究如何将信息技术灵活运用到音乐教学中来。笔者认为,要想充分发挥信息技术在教育行业中的积极作
本文通过对地膜玉米、垄沟玉米在丰、欠降水年的产量性状、水分收支平衡情况的比较分析,说明地膜玉米由于提高水分利用效率,在欠水年有明显的增产效果,而且在丰水年仍有一定
对广州农村劳动力转移及回流问题进行分析,结果发现,广州农村转移劳动力表现出以男性和整劳动力居多、年轻化、文化水平普遍不高等人口特征;而从就业特征来看,表现出非农化程
【摘 要】  学生害怕写作,不少学生一提起笔就觉得无话可说,无从下手。想究其原因是学生的语言能力没有得到应有的训练和培养。而课堂教学中,不少老师们会有意无意地将课文内容作为课堂教学的关注点,很大的篇幅和精力来解决课文“写些什么”。至于课文中的遣词造句、语言表达形式等方面的教学却往往被忽略,课文是“怎样写的”“这样写好在哪里”等往往被遗忘了。  【关键词】  锻炼语言 发展语言 运用语言  “具有日
有效的问题设计,是阅读教学的催化剂,能够帮助学生理清思路,开拓视野,提升阅读学习的效能。如何加强问题设计呢?本文从教学实践入手,提出要导入激趣,品析文本秘妙,体察意境,以
【摘 要】  创造良好的课外阅读条件,浓厚阅读氛围是培养学生良好阅读习惯的外部条件。学校要通过建设阅览室、创建古诗走廊等方式创建书香校园;加强书香班级建设和书香家庭建设,三者相互配合,共同作用,让阅读逐渐成为学生的生活方式。  【关键词】  阅读条件 创建 书香 阅读习惯  阅读条件是学生进行良好的课外阅读的物质基础,它不仅让学生有书可读,而且能形成让学生沉浸其中而不忍离开的特别的磁场,即浓厚的