用“多”来培养学生的思维品质

来源 :技术物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenweifan

【摘要】

：

长期以来，我们的教育，一直受着考试指挥棒的指引，大搞题海战术，为了能够把学生从题海中解放出来，提高学习兴趣，收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会：1、用一题多解，

【作者】

：

陈云霞

【机构】

：

河南省焦作市沁阳第十五中学

【出处】

：

技术物理教学

【发表日期】

：

2012年4期

【关键词】

：

思维品质学生培养学习兴趣教学效果教学工作一题多解

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长期以来，我们的教育，一直受着考试指挥棒的指引，大搞题海战术，为了能够把学生从题海中解放出来，提高学习兴趣，收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会：1、用一题多解，培养学生思维的创新性例：电阻R1和R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V，如果R1为80Q，通过R2的电流为0．2A，求R2=？

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